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Sociedad Latina de Comunicación Social, SLCS

Alojamiento durante el congreso - HOTEL SEDE

Lugares para la consulta de internet durante el congreso

Ojo: en Tenerife hay dos aeropuertos. Recomendable el de Tenerife NORTE - Los Rodeos

* Contacto

* Sede del congreso

* Coche de alquiler en el aeropuerto Tenerife Norte

* Datos para el GPS:

Av. César Manrique, s/n. Campus de Guajara
38071, La Laguna - Santa Cruz de Tenerife

* Foto aérea (Google)

Actas del:

* I Congreso

* II Congreso

* III Congreso

* IV Congreso

[La Laguna (Tenerife), martes, 3; miércoles, 4 y jueves, 5 de diciembre de 2013]

Tenemos proyectado que durante el congreso, desde las 10 a.m. y hasta las 8 p.m.,
haya un servicio gratuito de guardería,
junto a la secretaría técnica del congreso, atendido por personal especializado,
para facilitar la asistencia a congresistas que acudan con hijos pequeños.

En breve: info sobre circuito cercano para correr

V Congreso Internacional Latina de Comunicación Social

Mesas de debate:

"Google Scholar, GSM, índice H", día 3, martes, de 10 a 12 - Salón de Actos, planta alta - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Tecnologías, diseño e interactividad para los distintos formatos de consumo ubicuo", día 3, martes, de 10 a 12 horas, aula 03, planta baja

"Representaciones sociales y medios de comunicación", día 3, martes, de 18 a 20, Salón de Actos (con posibilidad de ser adelantada a la franja horaria anterior) - mesa transmitida en directo vía streaming.

"La educación desde la comunicación: nuevas perspectivas en la gestión del conocimiento", día 4, miércoles, Sala de Informática Menor, primera planta, de 10 a 12.

"Accesibilidad y usabilidad digital. Perspectiva Socio-Político de la Inclusión Social y el mito de la Aldea Global", día 3, martes, Sala de Profesores, planta baja, de 10 a 12.

"Competencia sociointelectual en la universidad: romper la lógica del neoliberalismo en la teoría del capital intelectual", día 4, miércoles, Sala de Informática Mayor, primera planta, de 16 a 18.

"Comunicación, desarrollo y cambio social: una mirada distinta y una conjunción necesaria", día 3, martes, de 16 a 18 - Aula de informática mayor, primera planta.

"La ficción española", día 4, miércoles, de 10 a 12 - Aula 03, planta baja.

"La comunicación turística", día 4, miércoles, de 16 a 18 - Aula 02, planta baja.

"La Universidad, como espacio de comunicación", día 5, jueves, de 10:30 a 12:30 - Aula de informática mayor, primera planta.

"Infografía y visualización", día 5, jueves, de 16 a 18 - Aula 03, planta baja.

"Los textos audiovisuales y publicitarios: investigaciones y análisis", día 5, jueves, de 16 a 18 - Aula 02, planta baja.

"Ciencias Sociales y Humanidades Digitales: técnicas, herramientas y experiencias de e-research e investigación en colaboración", día 5, jueves, de 16 a 18 - Aula 04, planta baja.

"Las nuevas tecnologías audiovisuales y su relación con los procesos tradicionales de comunicación", día 5, jueves, de 16 a 18 - Aula 04, planta baja.

"La imagen de la población desfavorecida y vulnerable. El declive del Estado del Bienestar", día 3, martes, de 16 a 18 - Aula 10, primera planta.

"Nuevas formas del cine documental contemporáneo: renovados lenguajes y renovados modelos de producción, exhibición y distribución", día 5, jueves, de 16 a 18 - Sala de Profesores, planta baja - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Comunicación y salud", día 5, jueves, de 10 a 12 - Sala de Profesores, planta baja - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Los gabinetes de Comunicación en la sociedad sobreinformada: de mediadores a emisores en el entorno TIC", día 4, miércoles, de 10 a 12:00 - Salón de actos, primera planta

"La comunicación de la ciencia como periodismo especializado", día 3, martes, de 16 a 18 -Sala de profesores, planta baja - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Los entornos informativos restrictivos: reconstrucción de la imagen y generación de confianza en la era de Internet", día 3, martes, de 16 a 18 - Salón de Grados, primera planta - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Comunicación, medio ambiente e intervención social sobre el territorio: emergencias, crisis y conflictos vinculados al cambio climático", día 5, jueves, de 16 a 18 - Salón de Actos, planta alta - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Liderazgo y comunicación: nuevas estrategias, nuevos líderes", día 5, jueves, de 16 a 18 - Aula 10, primera planta

"La gestión de marca: retos y principales tendencias en comunicación", día 5, jueves, de 16 a 18 - Salón de Grados, primera planta - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Fandom Generated Content: Construcciones mediáticas generadas por el fan", día 4, miércoles, de 10 a 12 - Aula 02, primera planta.

"Democratización de la comunicación en Iberoamérica. La cultura como espacio de disputa entre comunicación hegemónica y contrahegemónica", día 5, jueves, de 16 a 18 - Salón de Actos, planta alta - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Comunicación y felicidad", día 3, martes, de 16 a 18 - Aula 04, primera planta.

"La imagen de España en la prensa internacional durante el gobierno de Rajoy: claves del discurso periodístico", día 4, miércoles, de 16 a 18 - Aula 03, primera planta.

"Espacios transcomunicacionales en la América Latina", día 4, miércoles, de 08:15 a 10:00. Salón de Actos, planta alta - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Comunicación, Movimiento Sociales y participación", día 4, miércoles, de 10 a 12 - Sala de Profesores, planta baja - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Historia, narrativa y nuevas aplicaciones de la imagen fotográfica", día 4, miércoles, de 16 a 18 - Sala de Profesores, planta baja - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Narrativa audiovisual transmedia: características, storytelling y nuevos modelos de negocio multiplataforma", día 4, miércoles, de 10 a 12 - Salón de Grados, primera planta - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Nuevos periodistas: del hipermedia al transmedia", día 5, jueves, de 10 a 12 - Salón de Grados, primera planta - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Violencia simbólica y cultural en los mass media", día 4, miércoles, de 16 a 18 - Salón de Grados, primera planta - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Investigar la comunicación deportiva, ¿qué investigar?", día 5, jueves, de 10 a 12 - Salón de Grados, primera planta - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Relaciones públicas, en la actualidad", día 5, jueves, de 10 a 12 - Salón de Grados, primera planta - mesa transmitida en directo vía streaming.

"Comunicaciones libres", día 5, jueves, de 10 a 12 - Aula 01, primera planta.

"La gestión de la comunicación en las organizaciones del siglo XXI: ética y credibilidad", día 4, miércoles, de 16 a 18 - Salón de Actos, planta alta - mesa transmitida en directo vía streaming.

* Entrega de libro de resúmenes (ISBN: 978-84-15698-28-9) *
* Entrega del CD con las actas en el congreso (ISBN: 978-84-15698-29-6) *

Se enviarán galeradas en pdf cuando el libro de resúmenes este confeccionado.
En las galeradas aparecerá el título, el resumen y los firmantes que estén
publicados en la web a fecha de 1 de noviembre. Las galeradas servirán única
y exclusivamente para corregir erratas; por motivos de maquetación no se
admitirán cambios de título, de firmantes ni de contenido de los resúmenes.

Organizan: Sociedad Latina de Comunicación Social, SLCS / LAboratorio de Tecnologías de la Información y Nuevos Análisis (LATINA) de Comunicación (Equipo de Investigación registrado en la Universidad de La Laguna)

Colaboran: * Vicerrectorado de I+D+i de la Universidad de La Laguna / * Facultad y Departamento de Ciencias de la Información - Universidad de La Laguna

Comité científico - Comité organizador

Líneas de trabajo del congreso: El congreso se organiza sobre una línea preferente reflejada en su título y admite contribuciones referidas a trabajos de investigación en el ámbito de la Comunicación y las Ciencias Sociales.

Actas: Se publicarán las actas (ISBN: 978-84-15698-29-6) y se entregarán en el propio congreso.

Diploma: Se entregará diploma de asistencia y diploma de ponente a quienes presenten ponencia o comunicación, previamente inscritos o matriculados en el congreso. Los diplomas serán unipersonales, aunque la ponencia sea de un grupo.

Comunicaciones: Habrá sesiones especiales para la presentación de resultados de investigación bajo la forma de debates y comunicaciones científicas.

El congreso se celebrará a base de conferencias magistrales y sesiones de debate sobre los temas de cada mesa.

Programa del congreso

Día 2.XII.2013, lunes

De 5 a 7 de la tarde: Recepción y entrega de documentación, en la secretaría técnica del congreso.

Día 3.XII, martes

Día 4.XII, miércoles

Día 5.XII, jueves

- horario y distribución de las actividades -
JUEVES, día 5	Hora	Actividad	Lugar	Situación
	10:00-12:00	Mesa 518	Salón de Actos *	Planta alta
		Mesa 519	Salón de Grados *	Planta primera
		Mesa 520 (de 10:30 a 12:30)	Sala Informática Mayor	Planta primera
		Mesa 521	Sala de Profesores *	Planta baja
	10:00 - 12:00	Mesa 538	Aula 03	Planta baja
	[ Posibilidad de hacer uso de la franja de 08:00 a 10:00 horas, para mesas de última hora ]
	12:00-13:00	Bautizo-Presentación libros nuevos y nuevas ediciones de revistas *	Sala profesores	Planta baja
	13:00-16:00	Almuerzo en la sede del congreso (turno 1º, de 13:00 a 13:30 / turno 2º: de 13.30 a 16:00)
	Caa16:00-18:00
	16:00-18:00	Mesa 522	Salón de Actos *	Planta alta
		Mesa 523	Salón de Grados *	Planta primera
		Mesa 524	Sala Informática Primera	Planta primera
		Mesa 525	Sala de Profesores *	Planta baja
	16:00-18:00	Mesa 526 c	Aula 01	Planta baja
	16:00-18:00	Mesa 529	Aula 04	Planta baja
	16:00-18:00	Mesa 532	Aula 10	Planta baja
	16:00-18:00	Mesa 536	Aula 02	Planta baja
	16:00-18:00	Mesa 537	Aula 03	Planta baja
	16:00-18:00	Mesa especial: Amparo Moreno presenta el I+D "Mapa Infoparticip@"	Sala de informática Segunda	Planta primera
	Mesa en negrita: mesa ya formada
Caa18:15-20:00
18:15-20:00	Conferencia de clausura: + fallo de los IV Premios de Comunicación Científica	Francisco Campos Freire (Acreditado de Cátedra, Universidad de Santiago de Compostela) “La investigación y gestión de las redes sociales digitales" (Salón actos)
		Segovia, 3 de mayo de 2013: entrega de las estatuillas de dragos de los Premios Álvaro Pérez Ugena a MIAR y a Dialnet
20:00-21:00	Encuentro-brindis en la secretaría del congreso
La información definitiva sobre el programa estará en la carpeta de documentos de cada congresista. Para poder seguir las transmisiones vía streaming, la programación definitiva se publicará aquí mismo el lunes día 2 de diciembre.

"Bautizo" de libros y revistas, acto abierto a la participación de los ponentes que quieran asistir o presentar sus producciones.: se irán anunciando bajo estas líneas.

** Jueves, de 12 a 13 horas: Bautizo-presentación de libros nuevos, de nuevas ediciones de revistas y de proyectos en la web (se añadirán según vayan llegando propuestas de presentaciones)

Comisarios de la exposición: Vanessa Rodríguez Breijo, Javier Herrero, Alejandro Álvarez Nobell

Otros títulos que se presentarán:

- Libros editados por el Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Técnica Particular de Loja:
1/2 =  Título: Anuario de las empresas de comunicación del Ecuador.      ISBN: 978-9942-08-496-5
Autores: Samaniego Castillo, Santiago; González Rentería, Verónica; Mier Sanmartín, Aura; Ortíz León, Carlos; Barrazueta Molina, Patricio; Paladines Galarza, Fanny; Banegas Michay, Diana; Valarezo González, Karina, Coronel Salas, Gabriela; Yaguache Quichimbo, Jenny
Editorial: Universidad Técnica Particular de Loja. Año de publicación: 2013
2/2 =  Título: Investigar la comunicación en Loja-Ecuador: el valor de la formación, producción y consumo. ISBN: 978-9942-08-397-5
Autores: López, Xoxé; Túñez, Miguel; Campos, Francisco; Suing, Abel; Mier, Catalina; Velásquez, Andrea; Unda, Ana Lucía; García, Berta; Altamirano, Verónica; Pousa, Xoxé Ramón; Punín, María Isabel; Rivera, Diana; Otero, María Luisa; Puertas, Rosario; Ordónez, Kruskaya; González Rentería, Verónica; Mier Sanmartín, Aura; González, Luján; Ortíz León, Carlos; Paladines Galarza, Fanny; Valarezo González, Karina, Coronel Salas, Gabriela; Yaguache Quichimbo, Jenny; Villamarín, Patricia; Samaniego, Santiago.Editorial: UTPL. Año de publicación: 2013

- Territorios y fronteras. Experiencias documentales contemporáneas (Servicio Editorial UPV/EHU, 2012), de Vanesa Fernández Guerra y Miren Gabantxo (UPV/EHU)

Programación de las mesas de debate:

Modera

Miguel Túñez - Universidad de Santiago de Compostela

Es la mayor novedad habida en los entornos de la métrica científica: la aparición en abril de 2012 de Google Scholar Metrics, una nueva herramienta que el gigante Google pone al servicio (gratuito) de la comunidad científica, después de haberse erigido en el buscador por antonomasia. Esto le origina una constante persecución desde diferentes entornos, preocupados por la transparancia que ofrece, por dar un servicio de semejante categoría y hacerlo sin cobrar por ello.

Con GSM se pueden llegar a tambalear algunos cimientos de grandes empresas que hacen menos de la mitad y cobran millones de euros a las administraciones púbicas que no se acaban de percatar de la gran novedad surgida en 2012, que en el momento de convocar este mesa todavía no tiene un año de vida.

Las críticas más comunes a la novedad surgen por fallos algunos muy elementales, que han ido siendo solventados con gran celeridad, hasta que estas críticas académicas se han ido suavizando y empieza a ser tomado en serio.

Algunas de las preguntas para un debate son éstas, sin que la lista sea exhaustiva o definitiva: ¿el índice h5 es respetuoso con las revistas que se quedan fuera por no llegar a 100 artículos en 5 años? Una revista que no llega a 20 artículos en un año, que no consigue esa media en cinco años, ¿puede ser considerada una revista de calidad y de referencia? ¿Se ha de empezar a emplear conceptos como los de 'mini-revista' o 'para-revista'? Las revistas que publican menos de 20 artículos al año, ¿lo hacen por no disponer de más entrada de manuscritos, por no tener posibilidades materiales o humanas para franquear esa barrera o como una estrategia para que las citas que reciban valgan dos, tres o cuatro veces más que en las revistas que superan los 40 artículos al año? ¿Es realmente cierto que haya revistas donde las citas valen más que en otras publicaciones del mismo tipo? ¿Hay "enfrentamiento" entre los sistemas de medición de Garfield [FI, factor de impacto] y de Hirsch [indice h]? Los resultados del índice o factor de impacto (citas por artículos) son semejantes a los que arroja el índice h? Si esta respuestaes positiva, ¡qué significado tiene? Si es negativa, ¡qué significa? ¿El h5-index es estresante, frente al índice H histórico de una publicación o investigador? ¿Deben contabilizarse siempre juntos el h5-index y el h5-median? ¿Publish or Perish es una herramienta de interés en estos campos? ¿Se puede tomar en serio un nuevo índice que solamente ha publicado un listado una vez, el de GSM, el 15 de noviembre de 2012? ¿Es serio constatar que el índice anual se va poniendo al día según se registran nuevas citas, de modo que el índice anual queda muy pronto obsoleto? ¿Se va hacia un índice digital cuasi instantáneo, diario, frente a los clásicos índices de actualización en otoño, a veces ya en invierno?

Estas son algunas de las cuestiones que se proponen, pero será una mesa abierta a otras casuísticas, a otras respuestas.

Resúmenes de ponencias:

- El índice H, ¿beneficia o perjudica a los investigadores llegado el momento de publicar sus artículos?, José Manuel de Pablos - Universidad de La Laguna

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación + Esta sesión será transmitida en directo vía streaming - en la víspera se indicará la url del canal

Moderan

Antonio Castillo Esparcia – Universidad de Málaga, acastilloe@uma.es

María Gabino – Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México, mgabino7@hotmail.com

Alejandro Álvarez Nobell – Universidad San Jorge, USJ, España, aalvareznobell@gmail.com

Las Relaciones Públicas como actividad estratégica de las organizaciones y una función directiva que permite planificar y aplicar acciones de comunicación. Campañas de Relaciones Públicas 2.0, como una de las principales actividades que realizan en internet a través de salas de prensa virtuales, redes sociales, páginas webs, resolución de crisis en línea. La investigación en Relaciones Públicas como uno de los principales aspectos de su actividad que abarca la investigación inicial sobre las características de los públicos de la organización y la evaluación de las campañas de comunicación.

Resúmenes de ponencias:

- Comunicación y lobbying - José Ramón Santillán Buelna, Universidad Rey Juan Carlos

- Relaciones públicas y responsabilidad social corporativa (RSC) en Costa de Marfil: un análisis del sector de la telefonía móvil desde el planteamiento de Carroll (1991). - Adhepeau Julien Laurent Michel - Departamento de ciencias de la comunicación UFR. Información, Comunicación y Arte (UFRICA). Universidad Félix Houphouet-Boigny (FHB). Costa de Marfil

- Relaciones Públicas Y Ecosistemas: Un modelo para la comunicación de la RSC en Internet - Paula Pineda Martínez – Universidad del País Vasco (UPV/EHU)

- Análisis de la gestión de relaciones públicas en el proceso de prácticas profesionales en 2011. Caso: Facultad de Ciencias de la Comunicación-UANL - Dra. Yolanda López Lara - Universidad Autónoma de Nuevo León

- Análisis de la gestión de relaciones públicas en el proceso de prácticas profesionales en 2012. Caso: Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León. - Dra. Yolanda López Lara. y Dr. Sergio Manuel de la Fuente Valdez - Universidad Autónoma de Nuevo León

- Las TICs como agente de cambio en las organizaciones - Dra. María A. Gabino Campos y Mtro. Rodolfo González Barrera Cruz - Escuela de Ciencias de la Comunicación, Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México)

- Grupos de presión y parlamento - Antonio Castillo - Universidad de Málaga

- La interrelación entre la agenda institucional y mediática en materia de drogodependencias en España. Análisis de la Gestión y evaluación de la comunicación y relaciones públicas del PNSD, FAD, Proyecto Hombre, Conselleria de Sanitat de la GV y PMD del Ayuntamiento de Valencia - Pilar Paricio Esteban y Francisco Núñez-Romero Olmo – Universidad CEU Cardenal Herrera

- Responsabilidad Social y Relaciones Públicas: teorías para una relación - Dra. Isabel Ruiz-Mora - Universidad de Málaga (España)

- Hacia un modelo integral de medición y evaluación en Comunicación Estratégica: supuestos teóricos, empíricos y metodológicos - Dr. Alejandro Álvarez-Nobell - Universidad Nacional de Córdoba

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Moderan

Francisco José Cuadrado Méndez – Universidad Loyola, Sevilla, fjcuadrado@uloyola.es

Isabel López Cobo – Universidad Loyola, Sevilla, ilopez@uloyola.es

La sociedad de la información ha terminado generando una confluencia entre comunicación y educación (educomunicación). De esta forma, se puede reconocer que la comunicación requiere un enfoque ético y educativo y la educación necesita de las herramientas tecnológicas y mediáticas para mejorar su calidad, así como para fomentar una ciudadanía más democrática, responsable, selectiva y crítica, tal y como avalan los organismos internacionales (UNESCO, ONU, Parlamento Europeo) y los acuerdos y declaraciones alcanzados (Declaración de Grunwald,1982; Proclamación de Alejandría, 2007; Agenda de París para la Educación en Medios, 2007).

La comunicación se ha constituido como eje fundamental de muchos de los procesos de innovación docente y de reforma de los distintos sistemas educativos. La educación por competencias contempla los distintos ámbitos relacionados con la comunicación dentro de la definición de dichas competencias, de forma tanto explícita (comunicación lingüística, tratamiento de la información y competencia digital) como implícita (competencia social y ciudadana, capacidad para comunicarse con expertos de otros campos, habilidades en las relaciones interpersonales).

La educación necesita dar respuesta a los desafíos que surgen ligados a la comunicación: las nuevas formas de conocer; las relaciones interpersonales dentro de una sociedad caracterizada por la contradicción y la incertidumbre; la globalización; las nuevas perspectivas de gestión del conocimiento y la cultura mediática con las que debe compartir su espacio tradicional.

POSIBLES LÍNEAS TEMÁTICAS DENTRO DE LA MESA:

• Gestión eficaz de la comunicación en el ámbito educativo

• Perspectivas actuales y tendencias emergentes en la investigación en el ámbito de la educomunicación

• Integración de medios y tecnologías de la información y comunicación en la Educación

• La alfabetización audiovisual para el desarrollo del rol profesional de los docentes en la sociedad actual

• Televisión educativa

• Los multimedia educativos

• Tecnologías de la información y la comunicación en el contexto familiar

• Educación multimedia y mediación del conocimiento

• La alfabetización mediática

• El desarrollo de habilidades comunicativas entre los estudiantes

• La comunicación como base de la educación emocional

Resúmenes de ponencias:

- La comunicación digital en el aprendizaje entre iguales: niños y jóvenes como educadores en la Red - Paula Herrero-Diz y Purificación Alcaide-Pulido - Universidad Loyola Andalucía

- Estudio sobre uso y hábitos de consumo de medios de comunicación de la adolescencia en Loja (Ecuador) - Isidro Marín Gutiérrez –UTPL/UHU, Hernán Antonio Yaguana Romero - UTPL, y Patricio Barrazueta Molina - UTPL

- Los padres ante el uso de Internet y redes sociales por menores, Control y Protección - Beatriz Catalina García y Mª Cruz López de Ayala López - Universidad Rey Juan Carlos (Madrid)

- Gestión del conocimiento en las aulas universitarias: lo social-audiovisual como motor del nuevo aprendizaje - David Fuentefría Rodríguez - Universidad de La Laguna

- Tecnologías de la Información y Comunicación en la Docencia Universitaria y la brecha digital - Dr. Sergio Manuel de la Fuente Valdez, Dra. Yolanda López Lara, M. C. Francisco Gerardo Valdez Rincón, M. C. Verónica Guajardo del Bosque y M. C. Daniel García Santos – Universidad Autónoma de Nuevo León

- Los LMS como herramienta colaborativa en Educación: Un análisis comparativo de las grandes plataformas mundiales - Paula Pineda Martínez – Universidad del País Vasco (UPV/EHU) y Aitor Castañeda Zumeta – Universidad del País Vasco (UPV/EHU)

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Moderan

Ana Kerlly Souza da Costa – Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro (UNIRIO), Brasil, ladykerlly@yahoo.com.br

Ivani Paulino dos Santos; Facultad de Tecnologías, Ciencias y Educación – FATECE/SP- Brasil, ivany.ps@hotmail.com

Luiz Eduardo Marques da Silva – Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro (UNIRIO), Brasil, edumarques@ymail.com

El término "accesibilidad", en cualquier industria, significa permitir que las personas con discapacidad o con movilidad reducida, participar en actividades que incluyen el uso de productos, servicios, ubicaciones y la información, y permite ese uso s todos los sectores de la población. El decreto brasileño 'federal 5296', de 2004, ya contempla estos derechos.

En definitiva, un lugar accesible permite el uso de todo el pueblo, lo más independiente posible de su condición física. Accesibilidad a la web es la misma cosa. Permitir el acceso democrático a los sitios, herramientas, aplicaciones o servicios basados en Internet. La tecnología por sí sola ya no es el principal problema. La tecnología es solo una herramienta o instrumento que tiene la misión de llevar la información. Eso sí, la información, contenido, materiales o no, es lo que realmente cuenta. Y eso sólo tiene sentido cuando es comprensible y accesible a todos los sectores de la población. Tenemos la intención de establecer la relación entre la inclusión social y digital a través del concepto de la accesibilidad digital y facilidad de uso, discutir los conceptos en un contexto sociopolítico.

Según Sposati (1996), la inclusión y la exclusión son interdependientes, procesos sociales vinculados principalmente a la distribución de los ingresos y las oportunidades. Azevedo y Barros (2004) consideran la inclusión como movimiento permanente en busca de la igualdad de condiciones y oportunidades para evitar situaciones de privación. Según Dupas (2000), la exclusión social es un fenómeno multidimensional que va más allá de la dimensión de la pobreza. El objetivo es analizar la relación entre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la inclusión social, cuestionando la relación de causalidad entre el acceso a las computadoras / web y la inclusión digital. En consecuencia, promover la inclusión social y medios digitales para transformar el contexto socio-político y no simplemente utilizar las herramientas tecnológicas como una "paideia".

Teniendo en cuenta esto, es necesario la democratización socio-política de los recursos físicos,recursos digitales, mejorar los recursos humanos y los conocimientos sobre las TIC y la educación, la implementación de actividades y proyectos que permitan a la usabilidad y la accesibilidad digitales, la adaptación y construcción del conocimiento y nuevos procesos creativos de interactividad social desde aprendizaje del ciberespacio como una tecnología de comunicación de la red, entendiendo que cualquier medio de comunicación o los medios de comunicación son inseparables de sus formas de socialización y cultura.

Resúmenes de ponencias:

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación + Esta sesión será transmitida en directo vía streaming - en la víspera se indicará la url del canal

Moderan

Paulina Beatriz Emanuelli – Universidad Nacional (pública) de Córdoba, República Argentina, pemanuelli@hotmail.com

Concha Mateos Martín – Universidad URJC, Madrid, concepcion.mateos@urjc.es

Ciro Hernández Rodríguez - Universidad de La Laguna

Durante décadas hemos sufrido, de manera diferente, el triunfo político cultural y fundamentalmente económico, del modelo neoliberal con las consecuencias conocidas.

Actualmente, en revisión de este modelo se da en Latinoamérica inicialmente, una búsqueda y necesidad de cambio. Cambio que implica desarrollar un nuevo rol del estado y de las políticas públicas que comienzan a pensarse para la inclusión e integración social dando mayores posibilidades y oportunidades igualitarias a todos los ciudadanos.

Con el triunfo político cultural, de los discursos hegemónicos neoliberales en la lucha de interpretaciones hoy, existen nuevas narrativas y acciones comunicativas en el campo cultural y de la comunicación que buscan generar nuevos consensos en la construcción de hegemonía.

Dar la palabra, espacios de participación e inclusión, a ciudadanos que no los tienen. Esto es democratizar la comunicación. En contextos de cambio, migraciones, irrupción de nuevos actores y grupos minoritarios, se producen cambios en el modo de estructurar las prácticas de sentido y, por ende, los discursos.

Esta mesa busca ser un lugar de encuentro y serán bienvenidos todos aquellos trabajos que ayuden a reflexionar, analizar y sistematizar proyectos e iniciativas para la democratización de la comunicación que pueden estar contenidos en las siguientes líneas de trabajo:

- Nuevos actores, grupos y movimientos culturales en Iberoamérica: procesos de recepción y consumo de medios masivo, producción discursiva y acciones comunicativas.

- Procesos de migración y tensión entre culturas existentes y emergentes: producciones discursivas, recepción y consumo en el espacio cotidiano.

- Propuestas comunicativas de integración y articulación para la diversidad cultural desde la comunicación. Comunicación para el desarrollo rural.

- Procesos de democratización de la comunicación. Implementación de políticas públicas, acciones ciudadanas y medios de comunicación.

- Pueblos originarios y procesos de comunicación, como parte de resistencia cultural contrahegemónica.

Resúmenes de ponencias:

- Hacia una "arqueología de los medios" contrahegemónicos en América Latina. Una propuesta de investigación temática - Rodrigo Browne Sartori - Universidad Austral de Chile y Milton Pelegrini, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP

- Democracia-ficción e incomunicación política vs. Democracia participativa y acción comunicativa en las culturas del sur. Un análisis conceptual y contextual - José Cisneros Espinosa – Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico, BUAP

- La criminalización de los movimientos sociales, el rol de los medios de comunicación hegemónicos. Un estudio de caso a partir de las protestas brasileñas de 2013 - Dulcinea Duarte de Medeiros - Universidade Federal Fluminense y Gabriela de Oliveira Delgado - Universidade Norte Fluminense

- Cuando la cultura reconstruye el sentido de la historia: prácticas culturales en la Argentina de los ’80 - Dra. Patricia Delponti y Dr. José Manuel Pestano - Universidad de La Laguna

- La comunicación democrática en Argentina. Nuevos desafíos - Dra. Paulina B. Emanuelli –U. N. Córdoba, Argentina

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Moderan

Daniel Barredo – Universidad de Granada

Ricardo Zugasti – Universidad San Jorge

Sandra Buenaventura – Université Paris - Sorbonne (Paris IV)

Los entornos informativos restrictivos (EIR) son esas instituciones u organizaciones (como las monarquías, las Iglesias y en general las marcas corporativas), que activan un conjunto elevado de restricciones para mantener vigentes unos prestigios distinguidos por sus dimensiones irracionales. En el paradigma mediático contemporáneo, sin embargo, hegemonizado por Internet, los EIR padecen una crisis de adaptación: Internet instituye la interacción e incluso la cocreación de los usuarios en los contenidos periodísticos, lo que dificulta la gestión e impone acercamientos (como el Twitter del papa católico o las cibercartas de Juan Carlos I, por ejemplo), que en parte los desacralizan significativamente. Algunos elementos característicos de los EIR –como la opacidad o la arbitrariedad– los sitúan como una de las grandes contradicciones de las sociedades democráticas contemporáneas. En esta mesade debate se discutirán los nuevos planteamientos en la relación EIR/sociedad, las diferentes puestas en escena, sus consecuencias para las reputaciones asociadas y, en definitiva, se admitirán todo tipo de proposiciones que describan o analicen las pautas adaptativas de estas complejas arquitecturas simbólicas a las rutinas del ciberespacio.

The Informative Restrictive Environments (IRE) are those institutions or organizations such as monarchies, churches and corporate brands in general which activate a high set of restrictions to keep in force thei rprivileges, which are notable by the irirrational dimensions. However, in the contemporary media paradigm, which is dominated by the Internet, the IRE suffer a crisis of adaptation: the Internet establishes the interaction, even the co-creation of journalistic content by the users, making managing difficult and imposing approaches such as the Pope having a Twitter accountor the so-called cyber letters from Juan Carlos I, the king of Spain. These approaches actually desacralize them significantly. Some characteristic features of the IRE, such as opacity or arbitrariness, place them as one of the greatest contradictions of contemporary democratic societies. In this discussion group we will discuss the new approaches in the relationship IRE society, the different scenographies, their consequences for the associated reputations, and ultimately we will admitall proposals which describe or analyze the adaptive patterns of these complex, symbolic architectures to the routines of cyberspace.

Resúmenes de ponencias:

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación + Esta sesión será transmitida en directo vía streaming - en la víspera se indicará la url del canal

Moderan

Chaves Gil, J. Ignacio – josechaves@usantotomas.edu.co - Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia

Morán Matiz, Ana Yudy – anamoran@usantotomas.edu.co

Torres Sanmiguel, Alexander – alexandertorres@usantotomas.edu.co

Uruburu Gilede, Sonia – soniauruburu@usantotomas.edu.co

Una mesa para debatir en torno a los tres conceptos, comunicación, desarrollo y cambio social, desde una mirada distinta para alcanzar una conjunción necesaria.

Tres realidades que componen un único campo de trabajo en el que la academia produzca una comunicación más crítica, alzando la voz sin gritar, en pos de una sociedad socialmente más justa, más educada y menos desinformada.

Conformar una ciudadanía comunicada que constituya una comunidad abierta, pluralista e incluyente que participe en la búsqueda de una mejor calidad de vida y un mayor bienestar para la mayoría de la población.

Un espacio para propuestas que planteen otra comunicación para un post-desarrollo y para otro cambio social, que recojan otra visión sobre la realidad de la comunicación y su papel en ese cambio. Ponencias que propongan otra mirada sobre la comunicación y otra perspectiva del desarrollo y del cambio social.

Resúmenes de ponencias:

- Tratamiento informativo del inicio de la crisis económica mundial de 2008, según prensa española - Luis Fernando Prieto Pradas – Universidad de Málaga (UMA)

- Historia de la Comunicación de Ecuador. Prensa, radio, televisión, fotografía y medios digitales (1792-2013) - Diana Elizabeth Rivera Rogel - derivera@utpl.edu.ec; María Isabel Punín Larrea - mipunin@utpl.edu.ec y Ketty Daniela Calva Cabrera - Universidad Técnica Particular de Loja

- Límites a la información en la práctica documental en el marco de la cooperación para el desarrollo - José Cuevas Martín - Profesor Asociado - Facultad de Bellas Artes - Universidad Complutense de Madrid - Realizador y fotógrafo; Antonio Jesús Benítez Iglesias - Ayudante Doctor - Facultad de Periodismo y Comunicación Audiovisual - Universidad Carlos III de Madrid

- La comunicación desde abajo, una propuesta alterativa - José Ignacio “Iñaki” Chaves Gil – Universidad Santo Tomás (Bogotá, Colombia)

- Comunicación y Cooperación Internacional: una perspectiva transversal del perfil del comunicador - Silvia Olmedo Salar - Universidad de Málaga

- Museos como medios de comunicación: Aportes al cambio social desde los museos de ciencias - Patricia Castellanos Pineda - Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

- El cuerpo y los movimientos sociales – Alexander Torres Sanmiguel – Universidad Santo Tomás (Bogotá, Colombia) - alexandertorres@usantotomas.edu.co

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Moderan

Carmen Echazarreta Soler – Universitat de Girona, carmen.echazarreta@udg.edu

José Luis Terrón Blanco – InCom-UAB, Instituto de la Comunicación - Universidad Autónoma de Barcelona, joseluis.terron@uab.es

A la par que existe una creciente demanda de divulgación científica está creciendo el interés de los científicos para que sus trabajos sean difundidos, quizás persiguiendo una finalidad democrática (fomentar la responsabilidad ciudadana frente a decisiones tecnocientíficas) o una institucional (fortalecer su imagen frente a la opinión pública), o puede que simplemente se persiga que se incremente su comprensión y el gusto por ella.

En esta mesa nos centraremos en su función periodística: proveer información inteligible y rigurosa acerca de su devenir, de sus avances y, así, poderlos interpretar. Hablamos pues, y siguiendo a Verón, de una situación de comunicación endógena transdisciplinar (los textos producidos por científicos que se dirigen al público) o de una exógena (el periodista cuyo destinatario es ese mismo público).

¿Cómo se realiza la divulgación científica? ¿Qué canales y cómo se usan? ¿Cuáles son los perfiles de los divulgadores científicos? Los periodistas especializados en ciencia, ¿cómo realizan su labor, bajo qué premisas?; ¿cómo se forman? Y sobre todo, ¿cuáles son las características de los mensajes que hablan de la ciencia y de su desarrollo en los medios de comunicación?, ¿qué rol cumplen esos medios? Análisis de casos.

Estas son algunas de las preguntas que podrían encontrar cabida en esta mesa. Sin olvidar una subespecialización que ha crecido de manera notable en estos últimos años: el periodismo especializado en salud.

 En pocas ocasiones en nuestro país, en congresos pluritemáticos, hay una espacio per se dedicado a la comunicación científica. La existencia de esta mesa es una oportunidad para compartir investigaciones y para reivindicar a la propia comunicación de la ciencia.

 

Documentación válida para las ponencias de esta mesa:

- AM Arruti (2009): "Divulgación de la ciencia y medios de comunicación". Congreso de Prensa y Periodismo Especializado, Guadalajara, http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4147020

- FdeM Brandao (2012): "A especialização jornalística como teoria e objeto". Comunicação Mediática, http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3934932

C Elías (2002): "Periodismo especializad en medio ambiente: el caso Doñana como paradigma de manipulación informativa", Revista Latina de Comunicación Social, http://www.revistalatinacs.org/2002/latina47febrero/4708elias.htm

C Elias (2000): Flujos de información entre científicos y prensa. Tesis doctoral, Departamento de Ciencias de la Información, Universidad de La Laguna, http://tesis.bbtk.ull.es/ccssyhum/cs194.pdf

C Elías (1999): "Periodistas especializados y acostumbrados: la divulgación de la ciencia", Revista Latina de Comunicación Social, 20, http://www.ull.es/publicaciones/latina/a1999eag/58elias.htm

A Ferrer (2013): "Difusión y divulgación científica en las redes sociales". Lenguas calvas, http://www.lenguascalvas.com/2012/01/difusion-y-divulgacion-cientifica-en.html

A Marcos & JM Chillón (2010): "Para una comunicación crítica de la ciencia", ArtefaCToS, http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/artefactos/article/viewFile/8430/8502

V Mendizábal (2008): "Hacia un nuevo contrato entre ciencia y sociedad: el papel de la comunicación científica". Portal de la Comunicación, Incom-UAB,http://www.portalcomunicacion.com/lecciones_det.asp?id=32

MD Meneses Fernández (2007): "En torno al "Periodismo especializado". Consensos y disensos conceptuales". Anàlisi http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2386568

S Moirand (2006): "La divulgación de la ciencia y la técnica: ¿Nuevos modelos para nuevos objetos de estudio?" Revista Signos. http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342006000200005&lng=es&nrm=iso&tlng=es

C Moreno Castro (2010): "La construcción periodística de la ciencia a través de los medios de comunicación social: hacia una taxonomía de la difusión del conocimiento científico". ArtefaCToS. http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/artefactos/article/viewFile/8431/8503

A Pardo & M Gómez (2009); "Científicos y periodistas en la difusión social de la ciencia". Congreso de Prensa y Periodismo Especializado, Guadalajara. http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4147021

M Schwarz & J Schwarz (2013): Sobre la divulgación de la ciencia y la charlatanería. Punset y los problemas de la divulgación. Sin Permiso. http://www.sinpermiso.info/textos/index.php?id=5733

JL Terrón (2008): "El estado de la comunicación y la salud en España". Congreso AE-IC, Santiago de Compostela.
http://www.ae-ic.org/santiago2008/contents/pdf/comunicaciones/245.pdf

- Associació Catalana de Comunicació Científica (ACCC) http://www.accc.cat/

- Asociación Española de Comunicación Científica (AECC) http://www.aecomunicacioncientifica.org/es/index.php

Resúmenes de ponencias:

- Una aportación a la Investigación e Innovación Responsable desde el audiovisual multimedia, multilingüe y accesible: el caso de Ciència UJI TV - Francisco Fernández Beltrán; Lourdes Pascual Gargallo; Mari Luz Blanco Burgueño y Rosana SanahujaSanahuja – Universitat Jaume I

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación + Esta sesión será transmitida en directo vía streaming - en la víspera se indicará la url del canal

Moderan

Carlos Muñiz Muriel, Universidad Autónoma de Nuevo León, México, carmunizmuriel@gmail.com

María Gabino, Universidad Autónoma de Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México, mgabino7@hotmail.com

Gran parte del conocimiento que las personas tienen del mundo que les rodea no viene dado por su propia experiencia, sino más bien de las historias que escuchan y reciben. En este sentido, los medios de comunicación constituyen unos factores clave para la transmisión de esas historias, convirtiéndose en instrumentos culturales de socialización a través del cultivo de asunciones sobre la realidad social. Por ello se convierte en muy importante el estudio del papel que los medios tienen en la generación de idearios sobre los diferentes grupos que componen las diferentes sociedades, transmitiendo y creando estereotipos que sirven a sus audiencias para pensar sobre los miembros de los demás grupos sociales.

En la mesa de debate se aceptarán trabajos de investigación que, desde diferentes acercamientos teóricos y metodológicos, aborden este proceso de representación y estereotipación. Así, serán bienvenidos trabajos sobre la imagen de grupos particulares de la sociedad, y de los efectos que estas imágenes tienen en la audiencia que las recibe y consume. Se primarán los trabajos con aporte empírico que ayuden a comprobar las asunciones teóricas planteadas, aunque no se excluirán los trabajos de carácter teórico de calidad que realicen revisiones del estado del arte en el ámbito de la temática de la mesa.

Resúmenes de ponencias:

- La bella y la bestia: retrato del crimen de Rosa Elvira Cely - Doria Constanza Lizcano Rivera - Coordinadora semillero de investigación “LGBTI para la paz” - Universidad Santo Tomás de Aquino – Colombia – Bogotá - y Eliana Julieth Rentería y Juan Pablo Orjuela Espinosa, estudiantes del Semillero de Investigación "LGBTI para la Paz"

- Representaciones sociales de uno de los sectores más deprimidos de Cali (Colombia) a través de un diario local (El País), desde su surgimiento, en los años ochenta, hasta la actualidad, en tres momentos distintos - Camilo Adolfo Mayor, Universidad Javeriana – Cali (Colombia)

- Ensayo sobre la ceguera de José Saramago: representaciones sociales en la modernidad - Lissett M. Espinel Torres - Universidad Santo Tomas (Bogotá, Colombia)

- Representaciones de Movimiento Indígena del Cauca en prensa regional colombiana (El Liberal, 1984-2004) - Gladys Adriana Espinel Rubio - Universidad Francisco de Paula Santander (Colombia)

- Estereotipos Formados por el Estilo de Habla - Ana Jeaneth Alavia Arteaga - Universidad Complutense de Madrid

- La Recuperación de la Memoria Histórica en las Series de Ficción a través de las Redes Sociales - Miguel Alejandro Chamorro Maldonado - Universidad Autónoma de Barcelona

- La reconstrucción fílmica de la ciudad en crisis. De la representación a la reificación - José Ignacio Lorente – Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea; Rosa De Diego – Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea y Dolores Thion – Université de Pau et des Pays de l´Adour

- La ironía como estrategia comunicativa. El desbordamiento del horizonte informativo en televisión - José Ignacio Lorente – Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

- Narrativas burguesas con(di)vergentes: las representaciones de la masculinidad, el honor y el recurso a la violencia en piezas de la literatura latinoamericana - Víctor Hugo Valencia Giraldo – Pontificia Universidad Javeriana Cali

- Acerca de la diversidad aparente en el relato audiovisual de la trata de personas: cortometrajes, largometrajes de ficción y series de tv - Norma Constanza Castillo Murillejo, docente - investigadora Universidad Jorge Tadeo Lozano, normac.castillom@utadeo.edu.co – Sebastián Muñoz Escobar, Óscar Hernández, Javier Valdes y Natalia Corzo - Estudiantes del Semillero del Observatorio de Comunicación en las líneas de trata de personas, género y comunicación

- Discursos representacionales de la alteridad: islamofobia y racismo en series de entretenimiento televisivo - Saray Herrera Pérez y Yasmina Romero Morales - Universidad de La Laguna

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Moderan

Gabriela Coronel Salas – Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador, glcoronel@utpl.edu.ec

Isidro Marín – Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador, isidromarin75@hotmail.com

Jenny Yaguache – Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador, jjyaguache@utpl.edu.ec

Esta mesa de debate pretende abrir un espacio de interrelación entre proyectos e investigadores con trabajos referentes a los medios de comunicación, tanto tradicionales (televisión, radio, prensa) como en red (web, weblogs, móvil), dentro del contexto comunicacional del área latinoamericana. El espacio dará a conocer la acertada contribución en el campo de “mass media” y “new media” desde América Latina hacia el exterior. En este sentido, se trataría de elaborar un documento futuro sobre la transversalidad en torno a los diversos lenguajes de la comunicación en América.

Resúmenes de ponencias:

- Retos de la televisión pública en Colombia: la implementación de la TDT en los canales regionales - Fidel Eduardo Sánchez Rincón - Facultad de Comunicación Social- Periodismo - Universidad Pontificia Bolivariana de Bucaramanga (Colombia)

- El Movimiento Estudiantil # YoSoy132 en México y su Lucha vs los Poderes Mediáticos(julio-2012/marzo-2013) - Hugo Luis Sánchez Gudiño - Universidad Nacional Autónoma de México(UNAM)

- La transición de contenidos en la televisión ecuatoriana como consecuencia de la implementación de la televisión digital y la Ley Orgánica de Comunicación - Abel Suing, Catalina Mier y Carlos Ortiz - Universidad Técnica Particular de Loja

- La construcción de la imagen de Venezuela durante el periodo del Presidente Chávez: un recorrido por los estudios de la coporación latinobarómetro y la prensa internacional - Fernando Casado – Universidad Bolivariana de Venezuela – y Rebeca Sánchez – Universidad Bolivariana de Venezuela

- La satisfacción de servicios en instituciones universitarias. Caso Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador - Andrea Velásquez B., Fanny Paladines G. y Carlos Granda T - Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)

- La comunicación de las Universidades y Politécnicas ecuatorianas de clase A: un análisis comparativo de sus canales digitales (2013) - Dr. Daniel Barredo Ibáñez, Ing. Jenny Lilián Basantes Avalos, Ing. Ernesto Marcelo Bonilla Torres, Ing. Richard Armando Caiza Castillo, Ing. Wilian Pilco Mosquera - Facultad de Administración de Empresas, Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Ecuador

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Moderan

Resúmenes de ponencias:

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Moderan

Javier Lozano Delmar – Universidad Loyola Andalucía, jlozano@uloyola.es

Francisco J. López Rodríguez – Universidad de Sevilla, flopez9@us.es

Irene Raya – Universidad de Sevilla, ireraybra@alum.us.es

En el panorama mediático actual está cobrando especialmente importancia la figura de un nuevo agente comunicativo: el fan. En una época dominada por lo 2.0, la hibridación de formas y contenidos y la convergencia tecnológica, el fan se convierte en un actor activo que participa, construye y colabora en la construcción de contenidos mediáticos de todo tipo.

Mediante una aproximación a través de los estudios de fandom esta mesa pretende explorar la producción discursiva de este colectivo desde diferentes sectores de la comunicación. De este modo, se pretende dar respuesta a preguntas tales como: ¿Cuál es el papel del fan en las acciones de comunicación comercial de las marcas? ¿Cómo participa el fandom de un determinado producto ficcional en la expansión del texto original? ¿Qué tipos de textos y de qué naturaleza utiliza el fan para construir sus mensajes? etc.

Documentación válida para las ponencias de esta mesa

Resúmenes de ponencias:

- Radiografía de una fujoshi. Definición, actividad, representación y significación social de las "chicas podridas" del fandom - Francisco Javier López Rodríguez - Universidad de Sevilla

- La gestión de las comunidades de modding entre explotación y participación - Lda. Milena Trenta, Universidad de La Laguna

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Moderan

Manuel Montañés Serrano – Universidad de Valladolid, Campus de Segovia, sociologiasegovia@gmail.com

Pedro Martín Gutiérrez – Universidad de Valladolid, Campus de Segovia, pmartingu@gmail.com

Diversas administraciones públicas locales y Movimientos Sociales han desarrollado iniciativas orientadas a fomentar la participación ciudadana.

Presupuestos participativos, Planes comunitarios, Agendas 21, etc. son iniciativas implementadas por las administraciones locales en las que la participación son un requisito y un objetivo de las mismas. Igual acontece con los Movimientos Sociales: la participación es la esencia de los mismos. Se nutre de la misma y han de propiciarla si quieres tener incidencia y relevancia social.

No todas las iniciativas han contado con estrategias formales de comunicación, pero todas han puesto en marcha acciones comunicativas. Y otras han desarrollado brillantes planes de comunicación con los que fomentar la participación.

Esta Mesa tiene como objetivo ser un punto de encuentro para conocer, debatir y reflexionar sobre experiencias comunicativas orientadas a la promoción de la participación ciudadana llevadas a cabo por Movimientos Sociales o administraciones públicas locales.

Resúmenes de ponencias:

- Las redes sociales y su papel en las movilizaciones del Tercer Sector, Miguel Baños González, Isidoro Arroyo Almaraz – Universidad Rey Juan Carlos

- La  publicity de  los Movimientos Sociales: una propuesta taxonómica, Manuel Montañés Serrano - Universidad de Valladolid (Campus de Segovia)

- Metrournement: de la tergiversación situacionista al activismo comunicativo en el espacio público, Amparo Tormo Peris - Universidad de Valencia

- Los dueños del discurso: medios de comunicación y movimientos sociales - Doria Constanza Lizcano Rivera - Universidad Santo Tomás de Aquino – Colombia – Bogotá

- Propuesta de acción comunicativa para la participación en Red: construcción de sinergias entre las asociaciones y entidades públicas de acción e investigación global en Género y Ciencia - Lydia C. González Orta, Lydia C., Sara García Cuesta y Ana Puy Rodríguez - Universidad de La Laguna

- Las “jornadas de junio” del Brasil bajo la perspectiva de las nuevas tecnologías de la información - Dulcinea Duarte de Medeiros - Universidade Federal Fluminense y Gabriela de Oliveira Delgado - Universidade Norte Fluminense

- Las redes sociales como factores de cohesión social - Jesús Alejandro Garza Pérez-León y Fernando Esquivel Lozano - Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL)

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Moderan

María Yolanda Martínez Solana – Universidad Complutense de Madrid, mymartinez@ccinf.ucm.es

Karina Valarezo González – Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador), kpvalarezo@utpl.edu.ec

Miguel Tuñez López – Universidad de Santiago de Compostela, miguel.tunez@usc.es

Gestionar comunicación éticamente es gestionar credibilidad y confianza para lograr una reputación positiva de la organización, de las personas que la dirigen, o de los productos o servicios que ofrece. La mesa número 14 acepta propuestas basadas en investigaciones sobre el impacto de la gestión éticamente responsable de la comunicación en la imagen externa e interna de las organizaciones que gestionan planes y estrategias de comunicación on line y off line con actuaciones en marketing, relaciones públicas, relaciones informativas, publicidad, protocolo y/o comunicación interna.

Resúmenes de ponencias:

- La gestión integrada de la regulación, autorregulación, corregulación y Responsabilidad Social Corporativa en los medios de comunicación - Francisco Campos Freire – Universidad de Santiago de Compostela

- Auditoría de comunicación en las organizaciones: aplicación de un modelo en dos organizaciones del Noreste de México - María del Carmen Gómez de la Fuente - Universidad Autónoma de Tamaulipas, México

- Estrategias de comunicación de ONGDs en el siglo XXI: Propuesta de un Índice de enraizamiento de la comunicación con la comunidad - Carmen Costa-Sánchez - Universidade da Coruña

- Análisis y evaluación del Capital Social en los sistemas de comunicación institucional - Xabier Barandiaran Irastorza, Juan Pagola y Rogelio Fernandez - Profesores de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Deusto

- El valor del concepto del Capital Social para la comunicación estratégica de las instituciones públicas - Xabier Barandiaran Irastorza - Profesor de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Deusto

- El papel del Dircom en la ética y credibilidad de la Organización - Magdalena Mut Camacho - Universitat Jaume I de Castellón

- La filosofía empresarial determina el modelo de negocio de las empresas de prensa locales de Ecuador - Jenny J. Yaguache - Universidad Técnica Particular de Lojam; Diana Rivera Rogel - Universidad Técnica Particular de Loja y Francisco Campos – Universidad Santiago de Compostela

- Responsabilidad en la libertad de expresión - Dr. Jesús Morales León, Dr. Sergio Manuel de la Fuente Valdez y MES Lucinda Sepúlveda García (Universidad Autónoma de Nuevo León)

- Las teorías integradoras de la Responsabilidad Social Corporativa y su vinculación con las Relaciones Públicas - Dra. Irene Martín Martín - Facultad de Comunicación, UPSA

- Propuesta de auditoría para evaluar el nivel de eficiencia comunicacional de los organismos públicos locales y provinciales - Martín Oller Alonso, Ph.D. en Periodismo. Investigador Junior y docente en el Proyecto Prometeo – SENESCYT. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. República del Ecuador; Daniel Barredo Ibáñez, Ph.D. en Periodismo, Investigador Junior y docente en el Proyecto Prometeo – SENESCYT, Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, República del Ecuador; Harold Zabala Jarrín, Ing. en Marketing, Docente en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, República del Ecuador; Wilian Pilco Mosquera, Ing. en Marketing, Docente en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, República del Ecuador

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Moderan

María Isabel Menéndez Menéndez – Universidad de Burgos, mimenendez@ubu.es

María Gómez y Patiño – Universidad de Zaragoza, mariagp@unizar.es

(Re)pensar la(s) violencia(s) en los mass media – Representación mediática de las violencias culturales y estructurales – Violencia simbólica en los discursos publicitarios – Cuerpos representados y biopolítica como espacios de opresión en los medios – Sistemas simbólicos de opresión: sexismo, racismo, xenofobia – Opinión pública y legitimación del orden social y las violencias estructurales.

Resúmenes de ponencias:

- Violencia simbólica y roles de género en los media: el caso The Wire - Tarín Sanz, Adrián – Universidad de Sevilla

- Violencia simbólica y reality-show: representaciones y estereotipos de género en ¿Quién quiere casarse con mi hijo? - Paula Illera Miguel y Natalia Martínez Pérez - Universidad Carlos III de Madrid

- La utilidad del tracking para la función socializadora del sistema educativo en The Wire: contradicciones de un experimento sociológico bienintencionado - Elisa Hernández Pérez – Universidad de Valencia

- Regarde-moi, Touche-moi, Contrôle-moi: claves para detectar la violencia simbólica en publicidad - María Isabel Menéndez Menéndez - Universidad de Burgos

- La violencia terrorista en el ciberespacio: riesgos y normativa europea sobre ciberterrorismo - Alicia Chicharro – Universidad Pública de Navarra

- Rompiendo estereotipos patriarcales sobre lo “femenino”. El caso del Sorteo Extraordinario del Turista, Lotería Nacional - Dra. María Gómez y Patiño - Universidad de Zaragoza

- Documentales sobre guerras y su impacto en los espectadores: Análisis de las dimensiones señaladas por dos grupos de expertos - Concepción Fernández Villanueva - Universidad Complutense de Madrid, Roberto Domínguez Bilbao - Universidad Rey Juan Carlos, y Elena Ayllon Alonso - Universidad Rey Juan Carlos

- TICS, comunicación humana y violencia de género contra niños y adolescentes víctimas de la explotación sexual comercial: los casos de Bogotá y Cartagena, Colombia - Norma Constanza Castillo Murillejo, docente- investigadora Universidad Jorge Tadeo Lozano y Nelson Enrique Rivera Reyes, Subdirector terapéutico Fundación RENACER

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Moderan

Ana Kerlly Souza da Costa – Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro (UNIRIO), Brasil, ladykerlly@yahoo.com.br

Evandro Francisco Marques Vargas – Universidad del Estado Norte Fluminense (UENF), Brasil, evandropeixxe@yahoo.com.br

Luiz Eduardo Marques da Silva – Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro (UNIRIO), Brasil, edumarques@ymail.com

En esta mesa se analizará la influencia de la competencia social en el ser humano, cuestionando y haciendo hincapié en el desarrollo del capital sociocultural como intelectual orgánico en los procesos de razonamiento de la enseñanza y el aprendizaje, el desarrollo de la autogestión y la actitud proactiva hacia una mayor intervención y acción sociopolítica.

Nacido en el contexto de la reestructuración productiva y el neoliberalismo, la Teoría del Capital Intelectual se caracteriza por la afirmación de que el conocimiento es el principal factor de producción de la época contemporánea.

El conocimiento como nuevo factor de producción es aliado de las habilidades necesarias para cumplir con las demandas sociales, la introducción de un período de transformación de los conocimientos de la Academia en las universidades, cuyos efectos alteran el desarrollo político, social y económico de los países.

En la Teoría del Capital Intelectual, generalizada en el contexto del llamado Estado mínimo neoliberal, el capital asume a sí mismo el papel de director de proyectos educativos formales y no formales, tan diferentes del generador contexto de la Teoría del Capital Humano, en el que el capital propone utilizar el Estado para implementar su proyecto de formación de los trabajadores (Schultz, 1973).

Resúmenes de ponencias:

- Perspectiva Socio-Político de la Inclusión Social y el mito de la Aldea Global - Ana Kerlly Souza da Costa - Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro (UNIRIO), Brasil; Ivani Paulino dos Santos, Facultad de Tecnologías, Ciencias y Educación – FATECE/SP - Brasil; Luiz Eduardo Marques da Silva, Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro (UNIRIO), Brasil

- Romper la lógica del neoliberalismo en la teoría del capital intelectual - Ana Kerlly Souza da Costa, Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro (UNIRIO) - Brasil; Evandro Francisco Marques Vargas, Universidad del Estado Norte Fluminense (UENF) - Brasil; Luiz Eduardo Marques da Silva, Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro (UNIRIO)- Brasil

- Creación de espacios de comunicación y medios comunitarios desde la Universidad: posibilidades de resistencia frente al poder hegemónico de los medios masivos de comunicación en México - Beatriz De la Tejera Hernández - Universidad Autónoma Chapingo (México) - btejera1999@yahoo.com, Ángel Santos Ocampo - Universidad Autónoma Chapingo (México), José Antonio Arteaga Conde - Universidad Autónoma Chapingo (México) y B. Itandehui Rojas De la Tejera - UDEM - México

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Moderan

María del Mar Ramírez Alvarado – Universidad de Sevilla, delmar@us.es

Virginia Guarinos – Universidad de Sevilla, guarinos@us.es

Inmaculada Gordillo – Universidad de Sevilla, ingoal@us.es

En esta mesa se invita a reflexionar sobre la fotografía como documento histórico que refleja de forma privilegiada los cambios en las sociedades y en sus enormes posibilidades como soportes de transmisión de información y del conocimiento. También está abierta al debate sobre su capacidad narrativa, los nuevos usos de la fotografía en la vida cotidiana y a través de las redes sociales, así como sus conexiones y papel relevante en ámbitos como el político, el cultural, el artístico, el publicitario y el económico.

Documentación válida para las ponencias de esta mesa:

- MM Ramírez Alvarado (2011): “El valor la de fotografía como objeto de estudio y en las investigaciones sobre comunicación: reflexiones teóricas”, en: Revista Discursos Fotográficos. Brasil, Universidade Estadual de Londrina, Vol. 7, nº 11, julio-diciembre de 2011, pp. 55-76. ISSN 1808-5652, http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3926949

- J Gamboa Cetina (2003): "La fotografía y la antropología: una historia de convergencias", http://www.revistalatinacs.org/20035522gamboa.htm

- C Abreu Sojo (1998): "La fotografía, como texto informativo", http://www.revistalatinacs.org/z8/r2ab8carlos.htm

- C Abreu Sojo (1999): "La opinión fotográfica. Recursos connotativos de la fotografía", http://www.revistalatinacs.org/a1999adi/01abreu2.html

- MI Villa (2008): "Particularidades de la fotografía informativa en los medios online españoles", http://www.revistalatinacs.org/08/25_37_UAB/Maria_Isabel_Villa.html

- C Abreu Sojo (1998): "Lo precario en la fotografía de prensa", http://www.revistalatinacs.org/a/77carl.htm

- A Ardevol Abreu (2009): "La inmigración , en la fotografía de prensa de Canarias", http://www.revistalatinacs.org/08/34_791_54_fotoperiodismo/latina_art791.pdf

- K Barhurst (1998): "Periodismo visual", http://www.revistalatinacs.org/a/62kevin.vis.htm

- C Abreu Sojo (2004): "El análisis cualitativo de la foto de prensa", http://www.ull.es/publicaciones/latina/20040757abreu.htm

Resúmenes de ponencias:

- Foto violencia premiada: los premios a la desgracia de otros - Patricio Barrazueta Molina - Universidad Técnica Particular de Loja – Diana Gabriela Moreira Aguirre - Universidad Técnica Particular de Loja - Lilia Krupzkaya Carpio Jimenez - Universidad Técnica Particular de Loja

- (des)Memorias de la imagen. Dispositivos binarios y documentos espectrales – Seber Ugarte – UAO CEU; Patricio Barrazueta – Universidad Técnica Particular de Loja y Alex García – UAO CEU

- Fotografía y pintura: una mezcla de imágenes complejas - Márcia Rodrigues da Costa - Universidade Metodista de São Paulo (BR)

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Moderan

Joaquín Marín Montín – Universidad de Sevilla, jmontin@us.es

Hilario José Romero Bejarano – Universidad de Sevilla, hromero83@hotmail.es

F. Javier Herrero Gutiérrez – Universidad de Salamanca, javiherrero82@usal.es

La relevancia del deporte es una evidencia a día de hoy, tanto desde el punto de vista del espectáculo como de la práctica. Tanto una como otra realidad forman un perfecto triángulo con el de la comunicación. Ello ha provocado que afortunadamente cada vez sean más las investigaciones que, dentro de las Ciencias Sociales, se hacen sobre el vasto universo de la comunicación deportiva.

En esta mesa pretendemos que los investigadores de la comunicación deportiva, a través de estudios de caso, presenten las que consideren que son las principales líneas de investigación científica sobre la comunicación deportiva y la proyección que pueden llegar a tener dichas investigaciones.

Resúmenes de ponencias:

- Fútbol e identidad. El papel del club Gimnasia y Esgrima en la construcción de una identidad jujeña (1975-2009) - Ramón Burgos - Universidad Nacional de Jujuy / Universidad Nacional de Salta (Argentina)

- La formación especializada del periodismo deportivo en España. Limitaciones y carencias en el ámbito académico actual - Joaquín Marín Montín - Universidad de Sevilla

- Las retransmisiones deportivas radiofónicas. Estudio de la locución y análisis de sus recursos sintácticos, gramaticales, léxico-semánticos y estilísticos dentro del contexto sociocultural español: consideraciones finales de la tesis doctoral - Javier Herrero Gutiérrez - Universidad de Salamanca

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Moderan

M^a. Isabel Punín: mariaisabelpunin@gmail.com / mipunin@gmail.com
Pablo Escandón: pescandon@gmail.com

Las transformaciones del periodismo han colocado a Internet como paradigma de la comunicación “total” (López, 2001) un proceso que lo ha modificado todo, pese a ello, la academia no ha sido capaz de mirar y afrontar el cambio. En América Latina, facultades y escuelas de Periodismo se enfrentan a una controversia con su entorno, en tanto permanecen desvinculadas de la comunidad (Mellado y Del Valle, 2008) y, como tal, distantes de estas transformaciones.

Hay cambio evidente en los medios de comunicación y en el perfil profesional del periodista en especial. Hablamos de un horizonte nuevo de responsabilidades y tareas en constante transformación que exigen entre otras cosas un perfil polivante, hablamos del periodista orquesta ( González S; Ortells S., 2012).

Hemos pasado de un periodistas lento de los cafetines a un periodista activo y proactivo a la vez que difunde y genera conocimiento fresco usando un sinnúmero de canales y dispositivos, proceso que a su vez requiere el uso de elemento transmedia (Scolari, 2012) que amplía la posibilidades de expresión pero que exige a su vez una formación particular, cuyas competencias básicas están por delimitarse.

De la misma manera, los medios de comunicación necesitan reorganizar sus redacciones (Salaverría y Negredo) e integrar las herramientas para que sus periodistas trabajen en equipo. Ya quedó atrás el periodista estrella que escribe sus columnas o que trabaja solo buscando la primicia. El trabajo periodístico es un trabajo colaborativo, desde la perspectiva cibercultural. (Levy, 2007).

Ponencias que tendrían cabida: • Perfil del periodista digital. El nuevo profesional de la información • La formación de periodistas digitales en la Universidad • Competencias digitales para la formación de periodista • Redacción periodística digital . Hipermedia y transmedia. Nuevos géneros narrativos • Cultura digital. Cambio mediático y convergencia digital. (bibliografía)

Buena

Resúmenes de ponencias:

- La incorporación de las TIC a los procesos productivos y la transformación de los perfiles laborales de los comunicadores en Canarias - María Sonnia Chinea Rodríguez - Universidad Europea de Canarias y Universidad Complutense de Madrid

- Innovar en comunicación. Tendencias actuales de investigación - Simón Peña Fernández e Iñaki Lazkano Arrillaga – Universidad del País Vasco (UPV/EHU)

- Los periodistas toman el control de los nuevos medios digitales: el caso de la provincia de Guadalajara - María Josefa Establés Heras – Universidad de Alcalá

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación + Esta sesión será transmitida en directo vía streaming - en la víspera se indicará la url del canal

Moderan

Purificación Alcaide Pulido – Universidad Loyola Andalucía, Sevilla, palcaide@uloyola.es
Paula Herrero Diz – Universidad Loyola Andalucía, Sevilla, pherrero@uloyola.es

La Universidad se ha incorporado en los últimos años al espacio de información dotándose de los canales de difusión más innovadores como las redes sociales, y creando sus propios medios de transmisión de contenidos para la divulgación de sus actividades, el establecimiento de una relación más estrecha alumno-universidad, y para medir la percepción que la opinión pública y la sociedad tienen de la institución. Los gabinetes de comunicación, las revistas universitarias, los blogs de alumnos y docentes, un canal en YouTube o un perfil en facebook son solo algunos ejemplos de la red mediática que se ha generado dentro del ámbito universitario.

- Comunicación organizacional 3.0. Caso de estudio Blog de comunicación de la Universidad Técnica Particular de Loja- Ecuador - Rosario Puertas-Hidalgo, Claudia Rodríguez-Hidalgo, Nelson Piedra, Verónica Altamirano y Kruzcaya Ordóñez. Universidad Técnica Particular de Loja-Ecuador

- Redes sociales y otros medios de comunicación en la Universidad Autónoma de Nuevo León - Sergio Manuel de la Fuente Valdez, Daniel García Santos, Verónica Guajardo del Bosque y Francisco Gerardo Valdez Rincón - Universidad Autónoma de Nuevo León

- Aprendizaje Práctico de Mecánica de Fluidos Computacional usando TIC - Teresa Parra - Universidad de Valladolid

- Gestión universitaria ética y responsable. Indicadores de RSU - Karina Valarezo González, Paúl Sarango Lalangui, Karina Salcedo Viteri, Cesibel Valdiviezo Abad, Luis A. Sánchez Farfán e Isidro Marín Gutiérrez - Universidad Técnica Particular de Loja

- Evaluación inicial de la competencia mediática en alumnado del Grado de Comunicación - Francisco José Cuadrado Méndez; Isabel López Cobo; Francisco Javier López Rodríguez y Javier Juan Nó Sánchez - Universidad Loyola Andalucía

Resúmenes de ponencias:

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesano de Comunicación

Esta mesa será trilingüe aceptará comunicaciones en inglés, francés o en español. Estará dirigida a periodistas, comunicadores sociales, colectivo sanitario, educadores, estudiantes avanzados en ciencias de la comunicación y ciencias médicas.
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Moderan

Carmen Peñafiel Saiz – Profesora Titular Acreditada en el Cuerpo de Catedráticos. Departamento de Periodismo. Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, carmen.penafiel@ehu.es

Lázaro Echegaray Eizaguirre – Profesor de la Escuela Universitaria de la Cámara de Comercio de Bilbao, lazaroeche@yahoo.es

La comunicación debe constituir un apoyo fundamental para el logro de los objetivos en la información de salud y atención sanitaria, con la práctica de un periodismo de calidad que implica conocimiento, opción, decisión y compromiso. Dentro del contexto de salud es necesaria una empatía entre los profesionales de la salud y de la comunicación para que los resultados finales sean óptimos.

El objetivo de esta mesa es aportar conocimiento al binomio ‘Comunicación y Salud’ y fomentar un nuevo paradigma en el que la comunicación debe constituir un apoyo fundamental para el logro de los objetivos del sector salud, poniendo al servicio de estos sus principios, metodologías y estrategias periodísticas, así como revalorar la relación médico-paciente.

Los ejes de investigación pueden girar en torno a los siguientes temas, entre otros:

• El análisis de la información sociosanitaria que transmiten los medios de comunicación de masas • Información, educación y comunicación en el entorno de la salud • Información sobre salud dirigida a jóvenes • Calidad en la información de salud • Informaciones científicas y mensajes relacionados con enfermedades que preocupan a la población • Investigación científica relacionada con el tratamiento y curación de enfermedades

• Prevención • Contenidos relacionados con salud pública • La influencia del marketing y de la publicidad en conductas y hábitos de vida y salud • La comunicación entre el personal sanitario o las instituciones médicas y los pacientes • La comunicación entre pacientes • La comunicación entre los profesionales de la sanidad • Las relaciones entre periodistas y colectivo sanitario

• Las relaciones entre las instituciones públicas y privadas y los medios de comunicación de masas • El periodismo especializado en temas de salud • Diálogo y relaciones con las fuentes de información del área • Aspectos sociales y políticos de la información científica de salud para que contribuya al progreso social • Circulación y divulgación de las ideas y el conocimiento científico • Protagonismo de Internet en la formación e información sobre salud y bienestar • Webs de información de salud dirigidas a Jóvenes y adolescentes • Redes Sociales como fuente de información sobre salud

Documentación válida para las ponencias de esta mesa:

Blanco, E.; Paniagua, F. J. (2007): “Periodismo, salud y calidad de vida. Contenidos y fuentes”. FISEC-Estrategias, Año III, Núm. 8, V. 2.

Camacho, Idoia, Peñafiel, Carmen y Ronco, Milagros (2012): “Riesgos de la Información sobre salud”. Contribución in Comunicación y riesgo. AE-IC 2012, Universitat Rovira i Virgili, Tarragona.

Camacho Markina, Idoia (2010): “Noticias sobre salud y medicina: mucho más que información”. En Camacho Markina, Idoia (ed.): La especialización en el periodismo. Formarse para informar. Comunicación Social, Zamora.

Camacho Markina, Idoia (2009): "La “gripe A” en la prensa española", en Revista Latina de Comunicación Social, 64. Universidad de La Laguna, Tenerife, http://www.revistalatinacs.org/09/art/865_Bilbao/66_92_Idoia_Camacho.html

Costa Sánchez, Carmen (2008): “Medicina y salud en la prensa. Las noticias de salud en los principales diarios de Galicia”. Revista Latina de Comunicación Social, 63 Universidad de La Laguna, ULL, Tenerife, http://www.revistalatinacs.org/_2008/03/Costa_Sanchez.html

Cuesta, Ugarte y Menéndez (2008): “Comunicación y salud. Avances en modelos y estrategias de intervención” Ed. Complutense, Madrid.

Echegaray, L. y Ayestaran, Alazne (2012): “Base metodológica de la información de salud en la prensa escrita vasca (2001-2010)”. Contribución in Comunicación y riesgo. AE-IC 2012, Universitat Rovira i Virgili, Tarragona.

Jiménez Pernett et al (2007): “Tendencias en el uso de Internet como fuente de información sobre salud”. En: E. HERNÁNDEZ y B. GÓMEZ- ZÚÑIGA (coord). «Intervención en salud en la Red». UOC Papers [artículo en línea]. No 4. UOC.

Márquez, V. (2010): “Los contenidos sanitarios en la prensa nacional”. Revista Española de Comunicación en Salud, Vol. 1, Núm. 2.

Peñafiel, Carmen y Echegaray, Lázaro (2012): “La perspectiva del colectivo sanitario sobre los contenidos de salud en la prensa vasca”. Actas IV Congreso Internacional Latina de la Comunicación Social, Universidad de La Laguna (diciembre 2012): http://www.revistalatinacs.org/12SLCS/2012_actas.html

Ugarte Iturrizaga, A. y Menéndez Hevia, T y Cuesta Cambra (Coords.) (2009): “Prensa escrita y salud en Madrid. Una revisión del modelo de la Agenda Setting y su aplicación a la dinámica de las noticias sobre salud en Madrid”. Ed. Complutense, Madrid. Accesible en: http://www.fundacionabbott.es/publicaciones01.html
http://www.fundacionabbott.es/

Ugarte Iturrizaga, A. (2008): “El binomio comunicación y salud: Relaciones e investigación”. En Cuesta Cambra, U, Ugarte Iturrizaga, A. y Menéndez Hevia, T. (Coord.) (2008): Comunicación y Salud: avances en modelos y estrategias de intervención. Ed. Complutense, Madrid. Consulta: 2-11-2012. Accesible en:
http://www.fundacionabbott.es/publicaciones01.html
http://www.fundacionabbott.es/

Revuelta, G. y de Semir, V. (2008): “Medicina y salud en la prensa diaria”. Informe Quiral 10 años. Observatorio de la Comunicación Científica, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona.

Resúmenes de ponencias / Résumés / Abstracts:

- La comunicación: instrumento auxiliar de capacitación en pacientes con diabetes mellitus - Carlos David Santamaría Ochoa y Blanca Guadalupe Cid de León Bujanos – Universidad Autónoma de Tamaulipas – México

- Estudio de las Webs de información de salud dirigidas a jóvenes y adolescentes - Carmen Peñafiel, carmen.penafiel@ehu.es; Idoia Camacho; idoia.camacho@ehu.es y Josemari Pastor, josemari.pastor@ehu.es - Universidad del País Vasco

- Campo e interacciones de comunicación en narrativas de Psicólogas Clínicas: Inclusión/exclusión social en Salud - MSC Flor Micaela Ramírez Leyva - Centro Universitario de la Costa-Universidad de Guadalajara

- Desarrollo y explicacion de la base metodológica para el análisis de webs de salud dirigidas a jóvenes de la Comunidad Autónoma Vasca y de la Comunidad Foral de Navarra, en castellano y en euskera - Lázaro Echegaray Eizaguirre- Escuela Universitaria de la Cámara de Comercio de Bilbao: Milagros Ronco- Universidad del País Vasco- UPV/EHU e Idoia Camacho-Uuniversidad del País Vasco UPV/EHU

- Calidad informativa y comunicación a través del portal web de un hospital - Daniel Catalán Matamoros - Departamento de Periodismo y Comunicación Audiovisual, Universidad Carlos III de Madrid y José Cerdán de las Heras - Hospital Hvidovre, Copenhague, Dinamarca

- El tratamiento informativo del juicio por el caso de la talidomida en la prensa española - Paloma López Villafranca - Universidad de Málaga

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación + Esta sesión será transmitida en directo vía streaming - en la víspera se indicará la url del canal

Moderan

José Luis Piñuel Raigada – Universidad Complutense de Madrid, pinuel@ccinf.ucm.es

María Teresa Mercado Sáez – Universidad CEU Cardenal Herrera, mmercado@uch.ceu.es

Carlos Arcila Calderón – Universidad del Norte, Colombia, carcila@uninorte.edu.co

Científicos y ecologistas coinciden en denunciar el estado crítico de un planeta sobreexplotado. El cambio climático supone un peligro real y las emisiones de gases de efecto invernadero han alcanzado un nivel récord. En palabras del secretario general de Naciones Unidas: "No nos hagamos ilusiones. Esto es una crisis, una amenaza para todos nosotros, nuestras economías, nuestra seguridad y el bienestar de nuestros hijos y quienes vendrán después de ellos". El análisis del tratamiento informativo de esta realidad se presenta crucial para comprender el proceso de construcción de la opinión pública y la participación ciudadana respecto a la defensa del medio ambiente y la lucha contra el cambio climático.

Esta mesa está abierta a estudios centrados en la información sobre medio ambiente y pretende ser un punto de encuentro entre investigadores de la comunicación mediática del cambio climático en España y América Latina.

Documentación válida para las ponencias de esta mesa:

- "Cambio climático, consenso científico y construcción mediática. Los paradigmas de la comunicación para la sostenibilidad", artículo de Bernardo Díaz Nosty (http://www.revistalatinacs.org/09/art/09_808_15_climatico/latina_art808.pdf)

- Número especial de la revista Infoamérica, sobre "Comunicación y cambio climático", 1 - 2009 (http://www.infoamerica.org)

- "Comunicación, controversias e incertidumbres frente al consenso científico acerca del Cambio Climático", libro de José Luis Piñuel Raigada et at (http://www.revistalatinacs.org/067/cuadernos/30a.pdf)

- "Los telediarios ante el cambio climático: la deriva de la información sobre la catástrofe en las cumbres del clima y en tiempos de calma", ponencia de congreso, de JL Piñuel Raigada et al (http://www.revistalatinacs.org/12SLCS/2012_actas/127_Pinuel.pdf)

- "Metodología para el análisis de la incertidumbre: un diseño de "Phillips 66" en el estudio de la percepción social de los riesgos vinculados al CC", ponencia de JL Piñuel Raigada et al (http://www.revistalatinacs.org/11SLCS/actas_2011_IIICILCS/045.pdf)

- "El Cambio Climático en las noticias de la televisión española y sus implicaciones desde los puntos de vista económico, ambiental y comunicativo", ponencia, de JC Águila Coghlan (http://www.revistalatinacs.org/12SLCS/2012_actas/135_Aguila.pdf)

- "Comunicación, velocidad y cambio climático. Medios lentos para la sostenibilidad cultural", ponencia, de Alejandro Barranquero (http://www.revistalatinacs.org/12SLCS/2012_actas/202_Barranquero.pdf)

- "La construcción mediática de lo ecológico. Estrategias discursivas en la información de actualidad", artículo de JI Lorente, JE Antolin & FJ Doblas (http://www.revistalatinacs.org/09/art/26_825_49_ULEPICC_05/RLCS_art825.pdf)

- "Representaciones sociales y prácticas ciudadanas en la comunidad rural: Un aporte desde la comunicación estratégica", artículo de L Trimano & PB Emanuelli (http://www.revistalatinacs.org/067/art/965_Argentina/21_Emanuelli.html)

- "Los diez mandamientos del divulgador de la ciencia", artículo de H Dallanhol (http://www.revistalatinacs.org/a1999dse/48va3.htm)

Resúmenes de ponencias:

- Limitantes ambientales transformados en tecnologías mágicas y de pobreza, Aniela González; María Fernanda Larracoechea; Pamela Granados; Paula Carrillo - Instituto de Estudios Superiores de Monterrey, México

- Periodismo de proximidad: la radio local - Sergio Luis Mederos Cruz- Universidad de La Laguna

- Implicaciones de las políticas medioambientales en la seguridad alimentaria: Caso Piedras Tolima-Colombia - Lissett M. Espinel Torres - Universidad Santo Tomas de Bogotá y Rafael Espinel Torres - Universidad San Buenaventura de Bogotá

- Cobertura de medios hispanos al Cambio Climático en 2010 y 2011 - Carlos Arcila - Universidad del Norte (Colombia), Maite Mercado - Universidad CEU Cardenal Herrera (España) y José Luis Piñuel, Universidad Complutese de Madrid (España)

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación + Esta sesión será transmitida en directo vía streaming - en la víspera se indicará la url del canal

Moderan

David Alameda García – Universidad Pontificia de Salamanca, dalamedaga@upsa.es

Elena Fernández Blanco – Universidad Pontificia de Salamanca, efernandezbl@upsa.es

Nuria Villagra García – Universidad Complutense de Madrid, nuriavillagra@ccinf.ucm.es

Esta mesa pretende analizar las principales tendencias y retos en gestión y comunicación de las marcas desde la perspectiva corporativa y comercial.

Desde el punto de vista corporativo, la comunicación de las marcas exige una reflexión crítica acerca de las principales tendencias que se observan en las estrategias de empresas e instituciones (estrategias de branding corporativo e institucional, impacto en la reputación, campañas de comunicación corporativa, comunicación de valores, relación con los stakeholders, comunicación corporativa e institucional 2.0, etc.) y la respuesta que están provocando en la sociedad.

Desde el enfoque de la comunicación comercial y publicitaria pueden analizarse aspectos tales como nuevas formas de comunicación y relación con los consumidores, estrategias de reposicionamiento, generación de experiencias de marca, marca del distribuidor vs. marca del fabricante o el empleo de nuevos medios y formatos

Resúmenes de ponencias:

- Comunicación institucional en Twitter para la gestión de marca en las universidades andaluzas - Purificación Alcaide Pulido y Paula Herrero-Diz, Universidad Loyola Andalucía

- Gestión estratégica de la imagen de marca de los clubes profesionales en España - Santiago Mayorga Escalada - Universidad Pontificia de Salamanca

- Comunicar eficazmente la dimensión ética y responsable de la marca: estrategias para la diferenciación - Nuria Villagra García - Universidad Complutense de Madrid y Belén López Vázquez - ESIC, Business & Marketing School

- La eficacia de comunicar valores y felicidad: un análisis eudaimónico de los premios EFI - Javier Lozano-Delmar, José Antonio Muñiz-Velázquez y Juan F. Plaza – Universidad Loyola Andalucía

- Assessment of place brand reputation upon regional built culture within press media - Marco Robles, ESIC Business & Marketing School y Jorge Fresneda, LeBow College of Business, Drexel University

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Moderan

María Sánchez González – Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) - Universidad de Málaga, m.sanchezgonzalez(arroba)uma.es

Esteban Romero Frías – Universidad de Granada, erf(arroba)ugr.es

La mesa presentará los resultados del monográfico sobre "Ciencias Sociales y Humanidades Digitales: técnicas, herramientas y experiencias de e-research e investigación colaborativa", que se publicará en Cuadernos Artesanos de Comunicación (CAC) el último trimestre de 2013, cuyo Call for papers está abierto al envío de propuestas hasta el 30 de mayo, según puede leerse aquí (enlace a Call for papers).

Para ello, se invitará a los autores del monográfico a que participen, de forma voluntaria, en esta mesa, así como a aquellos otros interesados en aportar, durante el congreso, investigaciones sobre esta temática. En el segundo caso, el envío de propuestas seguirá las normas, incluyendo plazos, del resto del Congreso.

Resúmenes de ponencias:

- Aproximación bibliométrica a la investigación en comunicación digital a partir del análisis de Scopus, entre el 2011 y 2012 - María Isabel Villa Montoya y Lida Ximena Tabares Higuita - Universidad Pontificia Bolivariana (Medellín, Colombia)

- e-Investigación social en América Latina - Carlos Arcila Calderón - Universidad del Norte (Colombia)

- Observatorio de revistas científicas de Ciencias Sociales: un proyecto colaborativo - Victoria Tur-Viñes, Universidad de Alicante; Mª Carmen Quiles-Soler, Universidad de Alicante y José Manuel de Pablos Coello, Universidad de La Laguna

- El Big data como fenómeno y herramienta para el e-research en el campo de las Ciencias Sociales y Humanidades Digitales - María Sánchez González, Universidad de Málaga y Universidad Internacional de Andalucía

- Humanidades Digitales. Su papel en la investigación, la docencia y el modelo de Universidad - Esteban Romero Frías - Universidad de Granada

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Moderan

Vanesa Fernández Guerra – Dpto. de Comunicación Audiovisual y Publicidad. Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU, vanesa.fernandez@ehu.es

Estibaliz Alonso Ruiz de Erentzun (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, UPV/EHU)

Ante el paisaje audiovisual contemporáneo en el que los géneros cinematográficos se nutren unos de otros y las fronteras se difuminan, nos encontramos ante una búsqueda de renovadas formas y lenguajes para la imagen. Se pueden hallar ciertas obras enmarcadas dentro del cine documental, aportaciones experimentales y excepcionales, híbridas y heterogéneas, que encuentran nuevas formas de producirse y exhibirse, y que obviamente, abren puertas a nuevos modos de entender las prácticas documentales contemporáneas.

En la presente mesa se propone recoger experiencias e investigaciones que actualmente se están realizando desde diferentes planteamientos para poder reflexionar, desde un enfoque multidisciplinar, las nuevas formas que adopta el documental contemporáneo en todos sus ámbitos.

Por lo tanto, en este encuentro científico se pretende estimular el intercambio de ideas, y a su vez, establecer un estado de la cuestión con ponencias que giren en torno a las diferentes maneras de abordar el documental de los últimos tiempos; el análisis fílmico de sus nuevas formas, sustentado en ejemplos concretos, investigaciones que pongan en relieve la influencia y consecuencia de la tecnología digital e Internet, así como, la mutación en las nuevas vías de producción, exhibición y/o distribución.

Resúmenes de ponencias:

- Documental lineal versus documental multimedia interactivo. Un estudio comparado de caso: En el reino del plomo (En Portada y Lab de RTVE.es, 2013) - Irene Liberia Vayá y Cristina Pérez de Algaba Chicano – Universidad de Sevilla

- Desterritorialización, modulación y puntos de inflexión en el documental contemporáneo español - Vanesa Fernández Guerra y Estibaliz Alonso Ruiz de Erentzun - Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU)

- Una experiencia de documental antropológico en primera persona. La noción de distancia y el punto de vista - Miren Gabantxo-Uriagereka – UPV/EHU Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea

- La relación al real en el cine documental y en el serious game : elementos de comparación - Sebastien Allain y Jacques Ibanez Bueno - Université de Savoie

- La representación hipertextual de la realidad: nociones para un estudio analítico del webdocumental contemporáneo - Dr. Roberto Arnau Roselló - Grupo de Investigación ITACA. Universitat Jaume I. Castellón (España)

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Moderan

Alberto Ardèvol Abreu – Universidad de La Laguna, aardevol@ull.es

Fernando Sánchez Pita  –Universidad de Salamanca, fernandosp@usal.es

Hilario Romero Bejarano – Universidad de Sevilla, hromero83@hotmail.es

Belén Puebla – Universidad Complutense de Madrid, belen.puebla@urjc.es

Mesa para exponer trabajos no enmarcados en algunas de las otras mesas, que muestren resultados de investigaciones.

Resúmenes de ponencias:

- Mesa del martes (526a):

- La credibilidad del sistema mediático español en un contexto de crisis económica en España (2008-2012) -  Carmen Delia Márquez Ruiz - Alumna del Máster de Investigación en Comunicación Periodística. Universidad de Málaga.

- Polarización mediática vs. polarización en las redes sociales. Estudio de los perfiles de El País y El Mundo. en Twitter - Javier Bustos Díaz-Universidad de Málaga.

- La simplificación del discurso como estrategia de comunicación del Partido Popular en contexto de crisis (2008-2011) - Laura Candón Gautier - Universidad de Málaga.

- La programación de ficción de los canales generalistas en España. Análisis concreto de las técnicas de programación utilizadas - Mª Josefa Formoso Barro - UDC - Universidade da Coruña

- Transición democrática y comunicación social en Canarias, 1975-1982 - Jenny del Pino, García Sánchez – Universidad de La Laguna

- La polarización en el discurso audiovisual informativo: el caso TVC y las prospecciones petrolíferas en Canarias - Lucas Morales Domínguez - Máster de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de La Laguna – y Miguel Ángel Reyes Lemus - Máster de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de La Laguna

- Mesa del miércoles (especial para nuevos doctores y jóvenes investigadores) (526b):

- Calidad y cantidad de la información medioambiental: Suplementos y editoriales de El País, El Mundo y La Vanguardia (2006-2012) - Tania Braojos Bueno - Universidad de Málaga

- El compromiso de las familias en la alfabetización audiovisual de sus hijos frente al medio televisivo, Inmaculada, Sánchez-Labella Martín - Universidad de Sevilla

- La figura del líder como elemento potenciador de la comunicación interna - Lucía Capilla del Fresno - Universidad de Málaga

- La mafia en el cine criminal coreano contemporáneo: características e influencias - Luis Miguel Machín Martín - Universidad de La Laguna

- La labor del enviado especial en la cobertura de la Primavera Árabe en su momento álgido. El tratamiento de la información en los principales periódicos nacionales - Abigail Rodríguez Rodríguez - Universidad de La Laguna

- Las redes sociales profesionales en el sector periodístico. Nuevas herramientas para nuevos periodistas: El caso de LinkedIn - Marisol Gómez Aguilar, Sergio Roses-Universidad de Málaga y Pedro Farias Batlle-Universidad de Málaga

- El periodista ante los modelos de negocio emergentes en la comunicación: entre la precariedad laboral y las nuevas fórmulas organizativas para los profesionales del sector - Cristina Prieto Sánchez – Universidad de Málaga

- Una mirada descriptiva a la gestión de comunicación del CD Tenerife y UD Las Palmas. Comparación entre los gabinetes de prensa - Jacqueline González Díaz - Doctoranda de la Universidad de La Laguna

- Estrategia de la comunicación externa en organizaciones empresariales. Estudio del caso de la Confederación de Empresarios de Andalucía - Mercedes Crespo Laínez - Universidad de Málaga

- Mesa del jueves (526c):

- Eficacia e iniciativa informativa. La presencia de la iglesia valenciana en Levante – (1998 – 2010) - Fernando Sahuquillo Verdet – Universidad CEU Cardenal Herrera

- Anatomía, publicidad y uso didáctico para Bellas Artes, José Luis Crespo Fajardo - Universidad de Cuenca. Ecuador

- Los medios de comunicación en campaña electoral. Cobertura de las elecciones autonómicas de 2011 en la prensa canaria - Alberto Javier Báez García - Universidad de La Laguna

- El periodista mentiroso en el cine. Explorando dos ejemplos El precio de la verdad y El reportero de la Calle 42 - Carlos Javier Eguren Hernández - Universidad de La Laguna

- Aproximación a las leyes de acceso a la información y de transparencia en Iberoamérica - María Gabino Campos - Escuela de Ciencias de la Comunicación, Universidad Autónoma de San Luis Potosí

- Kieslowski: del documental social a la ficción - Iñaki Lazkano – Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea

- Relevancia de la información sobre cáncer de mamá en los periódicos tinerfeños "El Día" y "La Opinión". Su importancia y repercusión en la población femenina de la isla - Hilaria González Acosta – Universidad de Valladolid

- Aproximación inductiva a los encuadres noticiosos de los países en situación de crisis humanitaria: propuesta para una escala - Alberto Ardèvol (Universidad de La Laguna)

Moderan

Juan F. Plaza – Universidad Loyola Andalucía, jfplaza@uloyola.es

Javier Nó Sánchez – Universidad Loyola Andalucía, jnosanchez@uloyola.es

José Antonio Muñiz Velázquez – Universidad Loyola Andalucía, jamuniz@uloyola.es

La comunicación, como uno de los hechos más determinantes de nuestra sociedad, lo quiera o no tiene un papel de alta responsabilidad en el grado de bienestar subjetivo y psicológico de los individuos que la componemos. Ya sea en la esfera de la comunicación mediática e informativa, como en la de la comunicación publicitaria, corporativa y de las relaciones públicas, así como de la comunicación interna de las organizaciones, podemos hablar de un cierto y reciente florecimiento de lo que cabría llamar una comunicación positiva. Es decir, de una comunicación que, al margen de albergar obviamente otros objetivos informativos y/o persuasivos, potencia en los públicos a los que se dirige una felicidad sustentada en las virtudes y fortalezas humanas. En ese sentido, cabe preguntarse, por tanto: ¿hasta dónde puede (o debe) llegar esa comunicación que ayuda al florecimiento de la felicidad de las personas?

Resúmenes de ponencias:

- La publicidad comercial como potenciadora de las fortalezas humanas - José Antonio Muñiz-Velázquez, Javier Lozano-Delmar y Javier Nó-Sánchez – Universidad Loyola Andalucía

- “Alimenta sonrisas”, la felicidad en la comunicación corporativa - Maria Merino Bobillo - Universidad de Valladolid

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Moderan

Araceli Álvarez Díaz – Universidad de La Laguna, aracelitfe@terra.com

Hilaria González Acosta – Universidad de Valladolid, Hilarigon@hotmail.com

En un contexto de crisis mundial, España vive un período de grave recesión económica y de conflictividad social que repercuten en la imagen internacional de la 'marca España'. Se trata de determinar el interés de los periódicos extranjeros por el momento que atraviesa España y el discurso empleado para transmitir a la opinión pública de sus respectivos países lo que está aconteciendo.

¿Cuál es la temática objeto de atención por esos medios y cuál es el enfoque con el que se da a conocer la información?

¿Las informaciones que publican contribuyen a beneficiar o por el contrario dañan la imagen de la 'marca España'?

Documentación válida para las ponencias de esta mesa

Resúmenes de ponencias:

- La proyección de España en los ámbitos galo y anglosajón a través de Le Monde, Liberation, The Washington Post y The Guardian - Araceli Alvarez Díaz, Universidad de La Laguna, Hilaria González Acosta, Universidad de Valladolid

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Moderan

Nerea Vadillo – Universidad San Jorge (Zaragoza), nvadillo@usj.es

Vanessa Rodríguez – Universidad San Jorge (Zaragoza), vrodriguez@usj.es

Jorge Gallardo Camacho – Universidad Camilo José Cela de Madrid, jgallardo@ucjc.edu

La mesa acepta ponencias que analicen el proceso de la comunicación relacionado con alguna de las cuatro pantallas en las que se pueden consumir contenidos audiovisuales: la televisión tradicional, los teléfonos inteligentes, las tabletas y los ordenadores. Pero la relación de los cibermedios con el ámbito académico también es importante. La pizarra y el televisor tradicional del aula han dado paso a otras formas de interacción con el alumnado.

Resúmenes de ponencias:

- Las tecnologías rotas en la comunicación. Mundos arcaicos y modernos - Judith Cortés Vásquez, Instituto Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro, México

- Delimitación de derechos fundamentales en la intervención de los teléfonos móviles - Cristina Zoco Zabala - Universidad Pública de Navarra

- Lifecasting y microcelebridad: el usuario como creador y contenido del medio - Lic. Lucía Caro Castaño - Universidad de Cádiz

- La creatividad en el diseño de nuevos procesos de comunicación. La Televisión Social como ejemplo del cambio de modelo - María José Arrojo - Universidad de A Coruña

- La ruptura de la brecha digital en el aula por la integración de las tabletas digitales - Dr. Jorge Gallardo Camacho -Universidad Camilo José Cela y Dra. Nerea Vadillo Bengoa –Universidad San Jorge

- Cómo se venden las franquicias: nuevas tecnologías frente procesos tradicionales de comunicación - Juan Monserrat Gauchi y Mª Carmen Quiles Soler - Universidad de Alicante

- La brecha digital femenina. El caso de Aragón - Dra. Nerea Vadillo Bengoa – Universidad San Jorge y Dr. Jorge Gallardo Camacho - Universidad Camilo José Cela7

- Presencia de las televisiones municipales en redes sociales e Internet como nueva vía de conexión con la audiencia: el caso de la Comunidad Andaluza - Carmen del Rocío Monedero Morales - Universidad de Málaga

- El monólogo Twitter: características de la participación de la teleaudiencia en los programas de opinión - Vanessa Rodríguez Breijo - Universidad San Jorge; y José Manuel Pestano Rodríguez - Universidad de La Laguna

- El impacto de internet en la comunicación audiovisual en lenguas minoritarias: El caso asturiano - Próspero Manuel Morán López - Universidad de Oviedo

- Análisis de las parrillas de programación de los canales de televisión de Ecuador - Carlos Ortiz, Gabriela Coronel, Verónica González, Fanny Paladines y Jhoe Macas- Universidad Técnica Particular de Loja

- Participación ciudadana y periodismo abierto - Víctor Manuel Pérez-Martínez, Universidad San Jorge y Joseph McMahon, Universidad San Jorge

- Medios Alternativos de Información y Comunicación en Tec Milenio, en Monterrey, N. L. - Dr. Sergio Manuel de la Fuente Valdez, Dr. Jesús Morales León y Dr. Héctor Alvarado Lumbreras, Universidad Autónoma de Nuevo León

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Moderan

Isabel de Blas – Universidad de La Laguna, ideblas8@yahoo.es

Dory Merino – Universidad Internacional de La Rioja, UNIR, dory.merino@unir.net

En esta mesa se pueden incluir aquellas ponencias que traten la situación de cualquier colectivo que sufre marginación, que se encuentra en exclusión o sufre rechazo. Son estudios o investigaciones sobre personas inmigrantes, menores en situación de desamparo o en régimen de protección, así como los niños que padecen cualquier tipo de violencia. También tienen cabida ponencias que aborden la situación de la mujer desfavorecida o de los mayores. A esto se suma la Dependencia, en cualquiera de sus diversas facetas. En resumen, todos los aspectos que se incluyen en los Servicios Sociales de las entidades gubernamentales y que están resentidos por la crisis económica y su reflejo en los medios de comunicación social.

Resúmenes de ponencias:

- Cerrito Parado: estudiando un lugar perdido en el tiempo - Aniela González; María Fernanda Larracoechea; Pamela Granados; Paula Carrillo - Instituto de Estudios Superiores de Monterrey, México.

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Modera

Resúmenes de ponencias

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Moderan

Víctor Hernández-Santaolalla – Universidad de Sevilla, vhsantaolalla@us.es

Mª del Mar Rubio-Hernández – Universidad de Sevilla, mrubio8@us.es

Ante la creciente individualización y diversificación de los receptores, los líderes (religiosos, políticos, económicos, de opinión…) se ven obligados a adaptar sus mensajes y utilizar diversas herramientas como las redes sociales, para llegar al mayor número de públicos posibles, dispersados en un entorno multicanal. Internet se alza como nuevo espacio de debate y creación de opinión pública, transformando a los usuarios en auténticos líderes, mientras que la identidad de los tradicionales se vuelve inestable. El discurso se torna en conversación, y las voces y opiniones se multiplican.

Esta mesa pretende, por tanto, un debate en torno a cómo está cambiando el liderazgo en el entorno comunicativo actual: ¿Qué tácticas usan y deberán seguir los líderes para conseguir ser escuchados?, ¿cómo utilizan los usuarios las nuevas herramientas comunicativas?, ¿cómo hacen frente unos y otros a los argumentos discordantes?, ¿se puede hablar realmente de conversación?

Documentación válida para las ponencias de esta mesa

Resúmenes de ponencias:

- Les leaders vus par les médias - Nicolas Tilli - Maitre de Conférences en Sciences de l'Information et de la Communication - Université Toulouse 1 Capitole

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Moderan

M. Ángeles Durán Mañes – Centro de Enseñanza Superior Alberta Giménez - Universitat de les Illes Balears, aduran@cesag.org + aduran@uji.es

Francisco Fernández Beltrán – Universitat Jaume I, fbeltran@uji.es

Antonio Marín Ruiz – Universidad de Granada, amarin@ugr.es

En un contexto mediático caracterizado por la sobreabundancia de información y, consecuentemente, por la pérdida de influencia de los medios de comunicación tradicionales, derivados ambos procesos de la facilidad de publicar información que permiten las TIC y en especial las plataformas ligadas a la web 2.0, los gabinetes de comunicación (GC) deben redefinir su papel de fuente institucionalizada.

Los GC deben continuar con su labor mediadora entre la empresa o institución a la que sirven y los medios de comunicación. Gracias a las TIC y, particularmente, a las posibilidades de la web 2.0, los GC tienen una oportunidad única para convertir sus medios propios en auténticos medios masivos, al menos para sus comunidades de influencia, sin tener que sortear los filtros de los medios de comunicación tradicionales.

Temática de las ponencias:

Los gabinetes de comunicación ante la irrupción de las TIC. Reflexiones y experiencias.

Web 2.0 y redes sociales al servicio de los gabinetes de Comunicación.

Los gabinetes de comunicación en el tránsito de la Web 1.0 a la Web 2.0

Uso de las redes sociales por las nuevas salas de prensa (Facebook, Twitter, Tuenti, Google +, Youtube…).

El reto de la comunicación interna en el entorno TIC/Web 2.0.

Reputación corporativa.

Comunicación de crisis.

Resúmenes de ponencias:

- Formatos digitales e impresos, conviviendo con las redes sociales. Una experiencia colaborativa - Patricia Romero Barajas. Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM

- La adaptación de la comunicación política institucional a los nuevos entornos online - Ramón S. Pardo Baldeón - Universitat Jaume I de Castelló

- "La dirección de Comunicación en los ayuntamientos: de las relaciones informativas a la gestión de públicos a través de las TIC. Un camino todavía en marcha. Análisis de la situación en las comarcas de la Plana Alta y la Plana Baja de la provincia de Castellón" de Susana Rochera Manzanet (UJI), Francisco Fernández Beltrán (UJI), Ángeles Durán Mañes (UIB) y Antonio Marín (UGR) - Universitat Jaume I (UJI), Centro de Enseñanza Superior Alberta Giménez-Universitat de les Illes Balears (UIB) y Universidad de Granada (UGR)

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Moderan

Rosario Lacalle Zalduendo – Universidad Autónoma de Barcelona, Rosario.Lacalle@uab.es

Raúl Rodríguez Ferrándiz – Universidad de Alicante, r.rodriguez@ua.es

Victoria Tur-Viñes – Universidad de Alicante, Victoria.Tur@ua.es

La ficción televisiva española vive un momento de especial apogeo en las pantallas y también como objeto de investigación académica. Las líneas de investigación abordan la ficción de la televisión desde perspectivas multidisciplinares complementarias. Se invita a la presentación de estudios e investigaciones en curso sobre las siguientes temáticas, entre otras: los personajes de las series de ficción desde la perspectiva de género, análisis de los textos, paratextos y metatextos de las series de ficción, géneros ficcionales, estudios históricos sobre las series de ficción españolas, marcas y series de ficción, cross-media, cross-promotion y branded content en las series de ficción, análisis de audiencias y perfiles de los públicos de las series, el fenómeno fan en las series de ficción, user generated content y fan fiction a partir de las series españolas, producción audiovisual de series de ficción...

Resúmenes de ponencias:

- Una aproximación a la adaptación de las series extranjeras en España - Belén Puebla Martínez (UCM), Paola Copado Sánchez Rico (URJC) y Elena Carrillo Pascual (URJC)

- Brand content y ficción televisiva. El caso de ‘I+B, Ir más a los bares’ de Coca Cola - DEA Jesús Segarra Saavedra y Dra. Tatiana Hidalgo Marí - Universidad de Alicante

- Las telenovelas y su influencia política - DEA Laura  Soler Azorín - Universidad de Alicante

- Series de ficción, redes sociales y paratextos. El caso de Pulseras Rojas en Facebook - Victoria Tur-Viñes, - Universidad de Alicante

- Formatos paratextuales de las teleseries españolas: panorama y tendencias de la narración transmedia nacional - Raúl Rodríguez y Félix Ortiz y Virginia Sáez - Universidad de Alicante

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Moderan

Carlos de las Heras – Universidad de Málaga, cheras@uma.es

Carmina Jambrino Maldonado – Universidad de Málaga, mcjambrino@uma.es

Maribel Reyes Moreno – Universidad de Complutense de Madrid, ireraybra@alum.us.es

La comunicación, en la actualidad, está sufriendo un giro vertiginoso en el mundo turístico tanto desde el punto de vista profesional como en el académico. Hasta ahora, los estudios turísticos se abordaban desde diferentes ramas del conocimiento como la geografía, la historia, la economía, la sociología o el marketing, por supuesto también la comunicación, pero solo como fin último de la promoción turística.

Aún son muy pocos los elementos teóricos que abordan la temática de la comunicación turística fuera de los parámetros del marketing turístico. Sin embargo, hay aspectos tan importantes como la imagen de marca del destino, la estrategia creativa, la organización de eventos, la reputación corporativa, la comunicación de las instituciones, las redes sociales, etc. Estos y otros aspectos relacionados con la comunicación turística son los que proponemos para debatir en esta mesa.

Documentación válida para las ponencias de esta mesa

Alameda, D.; Fernández, E. (2012): “La comunicación de las marcas territorio”. Actas IV Congreso Internacional Latina de Comunicación Social. Universidad de La Laguna, http://www.revistalatinacs.org/12SLCS/2012_actas/160_Alameda.pdf

Alonso González, C.M. (2007): ”La construcción de la imagen turística de un territorio a través de la publicidad” Questiones Publicitarias, Vol. I Nº 12. http://www.maecei.es/pdf/n12/articulos/La_construccion_de_la_imagen_turistica_de_un_territorio_a_traves_de_la_publicidad.pdf

Alonso González, C.M (2008): "La estrategia creativa en la publicidad turística. El caso de Castilla y León", en Revista Latina de Comunicación Social, 63, páginas 43 a 62, en pdf. La Laguna: Universidad de La Laguna (Tenerife). http://www.revistalatinacs.org/_2008/05/Carmen_Maria_Alonso.html

Dorn Padilla, María Teresa (2012): "Prensa y turismo alemán en Canarias". Actas IV Congreso Internacional Latina de Comunicación Social. Universidad de La Laguna, http://www.revistalatinacs.org/12SLCS/2012_actas/042_Dorn.pdf

Fernández-Poyatos, MD y Bóix-Martínez, B. (2012): "Camjno de santiago y Xacobeo 2010 en los portales turísticos de las comunidades autónomas", Revista Latina de Comunicación Social 67, http://www.revistalatinacs.org/067/art/946_Alicante/02_Lola.html

Jambrino Maldonado, C.; de las Heras Pedrosa, C., (2013) “Creación de un modelo de “Observatorio de reputación corporativa” para un destino turístico”. Tourism & Management Studies. Vol 1. http://www.tmstudies.net/index.php/ectms/article/view/394

Jiménez Morales, M., San Eugenio Vela, J. (2009): “La organización de eventos como estrategia identitaria y evocadora de imagen turística”. Pasos. Vol 7, Nº 1. http://www.pasosonline.org/Publicados/7109/PASOS16.pdf#page=81

Reyes Moreno, M.; Molina Cañabate, J.P. (2006). “La campaña "Quijote" de Castilla-La Mancha: publicitar destinos turísticos sin caer en los tópicos”. MK: Marketing + ventas, ISSN 1130-8761, Nº 212, págs. 42-47.

Rodríguez Herráez, B.; Ortega Martínez, E. (2005).” Importancia de la comunicación en los destinos turísticos internacionales: la percepción de los turistas extranjeros en los destinos españoles”. Cuadernos de turismo, ISSN 1139-7861, Nº. 15, págs. 169-188

Resúmenes de ponencias:

- La modalidad del enunciado en El País Viajero - M. Belén Alvarado Ortega - Universidad de Alicante (Spain). Grupo GRIALE

- El TripAdvisor y el comportamiento de planificación y reservas de los portugueses - Susana Wichels - Facultad de Letras - Universidad de Coimbra, Portugal

- Definición de la imagen de marca de un destino turístico en las redes sociales. Estudio del caso de diferentes municipios en Andalucía - Francisco Javier Paniagua Rojano y Carmen Cristófol. Universidad de Málaga

- La imagen de marca como elemento vertebrador del territorio. El caso andaluz - Carlos de las Heras Pedrosa - Universidad de Málaga - y Carmen Jambrino Maldonado - Universidad de Málaga

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Moderan

Nekane Parejo – Universidad de Málaga, nekane@uma.es

Carmen Rodríguez Fuentes – Universidad de Málaga, rguezf@uma.es

Las investigaciones sobre el análisis de los textos publicitarios y audiovisuales están alcanzado considerables transformaciones. Esta evolución corre paralela a la configuración de nuevos formatos surgidos de la hibridación y los renovados medios digitales. En este complejo panorama se funden los modelos cinematográficos, publicitarios y televisivos más tradicionales con novedosas propuestas que conforman a su vez otras tipologías y formatos.

Esta situación plantea la necesidad de nuevas aproximaciones a los métodos de análisis desde discursos clásicos como los del cine, radio o la televisión hasta las webseries o making of publicitarios, entre otros.

El propósito de esta mesa es acoger estudios que ayuden a determinar un estado de la cuestión con ponencias que giren en torno a las diferentes maneras de abordar las investigaciones y el análisis del texto audiovisual desde posiciones teóricas y/o sustentadas en ejemplos concretos.

Resúmenes de ponencias:

- Esta película la hacemos entre todos. El cine colaborativo en españa, María Marcos Ramos – Universidad de Salamanca

- Narrador fílmico y autoficción. Nuevas posibilidades del punto de vista - Francisco Javier Gómez Tarín y Agustín Rubio Alcover - Universitat Jaume I, Castellón

- Del cineasta al imaginador. La narrativa lúdica como estrategia de supervivencia en el último M. Night Shyamalan - Francisco Javier Gómez Tarín y Agustín Rubio Alcover, Universitat Jaume I, Castellón

- El libre uso del lenguaje en los formatos publicitarios - Dr. Carlos González Ávila - Universidad de La Laguna (España)

- Pajarico, relevancia dramática de un espacio - Carmen Rodríguez Fuentes - Universidad de Málaga

- Algunos apuntes sobre el plano medio en Gerry de Gus Van Sant (2002) – José Manuel López-Agulló Pérez-Caballero – Universidad de Málaga

- Performance, puesta en escena y narrativa en la serie Peluquería de Ouka Leele - Carmen Aguayo - Universidad de Málaga

- Agnès Varda, autorretratos de una espigadora con cámara digital - Agustín Gómez Gómez - Universidad de Málaga

- El problema de los remakes de los grandes clásicos: El caso de King Kong - Francisco García Gómez - Universidad de Málaga

- Funny Face y Blow Up: dos paradigmas del diálogo entre fotografía de moda y cine - Mª José Flores Martínez –UCO- y Nekane Parejo –UMA

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Moderan

José Luis Valero – Universidad Autónoma de Barcelona, UAB, Joseluis.valero@uab.cat

José Manuel de Pablos – Universidad de La Laguna, ULL, jpablos@ull.edu.es

La infografía hoy puede perder el apellido digital y definirse como síntesis visual de los acontecimientos, acciones o cosas. Todo conjunto infográfico tiene dos importantes propiedades: La visualización sintética relacionada con los contenidos y la visualidad estética relacionada con la vistosidad, el aspecto y los metalenguajes.

En el ciberperiodismo hay una cierta polisemia con el concepto de visualización: Por un lado es una propiedad genérica de todas las infografías, por otro se habla de visualizaciones de datos como comunicaciones supuestamente distintas y por otro a menudo se les ha llamado infografías comparativas, de datos, etc.

Puede ser una propiedad y un producto al mismo tiempo. Mientras la infografía puede construir relatos completos o parciales con descripciones, narraciones e interpretaciones, la visualización de datos más bien se centra en temáticas complementarias, de asuntos puntuales significativos, aisladas o vinculadas, etc. Es intención de esta mesa descubrir los detalles de esta relación.

Documentación válida para las ponencias de esta mesa

Resúmenes de ponencias:

- La infografía y su aporte a la apropiación social del conocimiento - Beatriz Elena Marín Ochoa - Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín – Colombia

- Infografía periodística o visualización de datos en clave de semiología - Beatriz Elena Marín Ochoa y Federico Medina Cano Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín – Colombia

- La utilización de narrativas infográficas en web para la educación de sordos - Mariana Lapolli - Universidade Federal de Santa Catarina, Tarcísio Vanzin - Universidade Federal de Santa Catarina, Vania Ribas Ulbricht - Universidade Federal de Santa Catarina y José Luis Valero Sancho - Universidad Autónoma de Barcelona

- Visualización del conocimiento por medio de infografía en web: una propuesta centrada en el aprendizaje de sordos - Mariana Lapolli - Universidade Federal de Santa Catarina; Sabrina Bleicher - Universidade Federal de Santa Catarina; Tarcísio Vanzin - Universidade Federal de Santa Catarina; Vania Ribas Ulbricht - Universidade Federal de Santa Catarina; José Luis Valero Sancho - Universidad Autónoma de Barcelona

- Información relevante y ruido en infografía - Francesc Morera Vidal – Universitat Autònoma de Barcelona

- La infografía didáctica en la plataforma OCW de la Universidad del País Vasco - Aitor Castañeda Zumeta – Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU)

- Qué, Cómo, Cuándo, Dónde, Quién, Por qué, Cuánto… o Síntesis, Jerarquía, Simplicidad y Estética - Jordi Català - Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

Moderan

Guillermina Franco Álvarez, Universidad Carlos III de Madrid, gfranco199@gmail.com

David García Martul, Universidad Carlos III de Madrid, dgmartul@bib.uc3m.es

Esta mesa pretende abrir un debate acerca de cómo la tecnología está cambiando los procesos de producción en los medios de comunicación con el objeto de adaptar sus contenidos a un conjunto de nuevos formatos de difusión (tablets, móviles y ordenadores) caracterizados por lo que se denomina la ubicuidad del medio. Esta propiedad a su vez condiciona el modo en que los lectores se relacionan con el medio.

La dualidad del cambio tecnológico nos anima a abrir una mesa de debate en torno a la doble faceta de la tecnología como condicionante, por un lado de la producción de mensajes; y por otro, de la manera en que el lector los asume como propios al entrar en todos y cada uno de sus espacios. Constatándose así un avance cualitativo muy destacado en la capacidad del medio para mediatizar la ideología del individuo. Es aquí donde el diseño y la interactividad cobran una importancia esencial por su capacidad para la presentación personalizada de los mensajes. Adaptándolos a las características más personales del lector y multiplicando la capacidad del medio para influir en el individuo a través de las noticias accesibles con medios ubicuos y diseños adaptados a los hábitos de consumo del lector.

Por ello planteamos la urgente necesidad de discutir acerca de los modelos de diseño más adecuados para cada tipo de formato en el ámbito de los nuevos dispositivos para el consumo de los mensajes periodísticos.

Resúmenes de ponencias:

- La tecnología ya no es una ventaja empresarial significativa en la prensa digital - Félix Pérez Bahón y José Vicente García Santamaría - Universidad Carlos III de Madrid

- Televisión, interactividad y consumo ubicuo: tendencias en la medición de audiencias multipantalla en Europa - Gloria Rosique Cedillo- Universidad Carlos III de Madrid

- Los formatos ubicuos en periodismo sanitario: retos y oportunidades en la comunicación con los usuarios - Daniel Catalán Matamoros - Departamento de Periodismo y Comunicación Audiovisual, Universidad Carlos III de Madrid

- Diseño e interactividad en las aplicaciones de RTVE adaptadas para dispositivos móviles - Manuel Camuñas Maroto – Universidad Carlos III de Madrid

- Aspectos formales del diseño de los medios online en sus distintos dispositivos: comparación entre El País, El Mundo, La Información, The Guardian y The New York Times” - Abigail Sharon Orús Gallego María Eugenia Tapia Rojo - Universidad Carlos III de Madrid

- La prensa digital en ipads y iphones como modelo comunicativo ubicuo. Un caso de estudio “El Mundo de la Tarde” desde la perspectiva de su usabilidad - David García Martul y Guillermina Franco Álvarez - Facultad de Comunicación, Universidad Carlos III de Madrid

- Los interfaces y su usabilidad en los diarios Publico.es y El País.com : un análisis de su ubicuidad en función del soporte digital - Guillermina Franco Álvarez - Departamento de Periodismo y Comunicación Audiovisual, Universidad Carlos III de Madrid y David García Martul - Facultad de Comunicación

- Limitaciones de los formatos de archivo habituales para el diseño editorial periodístico en soportes móviles - Pablo R. Prieto y M. Luisa Walliser – Universidad Rey Juan Carlos

- Estudio exploratorio sobre las cualidades de usabilidad con orientación periodística de las aplicaciones para smartphone de los principales cibermedios españoles - Juan Ramón, Martín San Román y Fernando Suárez Carballo – Universidad Pontificia de Salamanca

- Diseño Web Adaptativo: Desafíos y Perspectivas en el Ciberperiodismo Español - Milton Cappelletti Júnior - Universidad de Vigo

- Twitter como fuente para la construcción de un barómetro social – M. Luz Congosto Martínez - Universidad Carlos III

- Los dibujos del iPad': La creatividad de Javier Mariscal a través de los nuevos formatos ubicuos – Lorenzo Pascasio Molinero – Universidad Carlos III de Madrid

- El diferencial semántico en la identidad visual de los sistemas operativos Aqua (Apple OSX) y Metro (Windows 8) - Fernando Suárez Carballo y Juan Ramón, Martín San Román – Universidad Pontificia de Salamanca

* Posibilidad de originar libro en la colección Cuadernos Artesanos de Comunicación

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Las matrículas del V CIL CS de 2013 serán las mismas del año 2012

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Presentación de ponencias y comunicaciones

La propuesta de ponencia o comunicación se ha de enviar desde FEBRERO hasta el 8 de NOVIEMBRE, acompañada de este formulario [en .doc, para descargar y rellenar en Word]

El viernes día 8 de noviembre se hará pública la relación de trabajos aceptados, que se habrán ido publicando a medida de su aprobación.

Hasta el 8 de noviembre se recibirán los textos completos de cada aportación, para la confección de las actas en CD (ISBN: 978-84-15698-29-6) y su publicación como actas digitales antes del comienzo del congreso.

El texto completo de la ponencia se podrá enviar desde el momento en que la propuesta haya sido aceptada y aparezca publicada en la página correspondiente.

Los envíos de abstracts se han de hacer con la siguiente pauta (NO es necesario copiar el texto que va de guía) y acompañados de este formulario [en .doc, para descargar y rellenar en Word]

- Título de la aportación, en altas y bajas, NO en todo mayúscula. Título y texto de Arial del 12, a espacio sencillo y justificado a la izquierda.

- Datos de los firmantes, nombres, institución de procedencia, correo electrónico y teléfonos (los teléfonos no se publicarán). Sugerencia: nombre, apellido - institución - correo (con guiones entre ítems).

- Cada congresistas podrá presentar hasta 2 ponencias: en grupo e individual, no dos individuales,

- Nombre de la persona dispuesta a participar en el debate de la mesa.

- Un máximo de 6 palabras clave, separadas por ;

- Resumen, no mayor de 300 palabras (se publicará en el libro de resúmenes, con ISBN: 978-84-15698-28-9: El libro de resúmenes se entregará a quienes presenten ponencia o comunicación).

- Un CV de entre 10 y 20 líneas.

- Importante: se debe señalar la mesa temática deseada y el día de intervención (el día y hora aparecerá junto al título de cada mesa, según lo vayan indicando sus moderadores).

- Se envía a jpablos@ull.es, a javiherrero82@usal.es y a los moderadores de la mesa elegida.